教师也要学会倾听

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教师也要学会倾听

作者:夏明杰

来源:《江西教育·管理版》2013年第04

作为班主任,我们每天都在为学生的学习操心,每天都在为学生道德素质的培养费尽心思,甚至下课去办公室喝水的几分钟和下班后的路上都在谈论着这些事。有时候,我们是在探讨解决问题的办法,有些时候是在相互倾诉各自的烦恼。那天的一件小事情虽然让我很尴尬,但是我从中明白了很多道理。

那天检查作业的时候,发现班上一名学生又忘记带作业了。当时,他低着头想辩解什么,我没等他开口就制止了他,然后直接带他去办公室补写作业。因为他经常不带作业,你问他怎么回事,他都说作业写好了忘记带来。可我每次打电话问家长后都会发现他根本就没有写。这样的事经历多了,我已经没有耐心听他辩解了。看着他欲言又止一副很委屈的样子,我更来气了。每天放学后我都会给他家长打电话告诉其作业内容,然后叮嘱家长督促他完成,他一旦按时完成了作业,我都会在他的作业后面写上一句鼓励的话。怎么就管不好他呢?让他每天按时完成作业咋就这么难呢?越想越气的我直接把他的本子抢过来,很严厉地看着他,质问他为什么经常不按时完成作业。他看着我怯怯地刚说出一个字,我就粗暴地再一次打断他的话,劈头盖脸地将他说了一通。突然,我的电话响了,是他的家长打来的。他的家长在电话里告诉我,他的作业写好了忘记带了,这次他真的没撒谎。这下轮到我很尴尬了,但我心里还是很高兴的,因为他这次没有骗我。挂断电话后,我真诚地向他道歉。

虽然我道歉了,但我还是感到很内疚。对于学生来说,他的每一点进步都希望得到老师的鼓励和表扬,尤其像他这种平时表现并不是很好的学生,更希望得到老师的肯定。然而,由于我的简单和粗暴,由于我没学会倾听,本该受到鼓励和肯定的他,却被我严厉地批评了一通。我们经常说要教孩子学会倾听,要让他们养成好的倾听习惯。可是,作为教师的我却没有学会倾听。教师应该设法理解和感受学生的内心世界,而要想理解和感受他们的内心世界,就必须学会倾听,心平气和地听学生倾诉。可我却常常凭自己的主观判断去对待学生,总觉得自己的想法是对的,不给学生说话和辩解的机会。这样做其实是对学生的不尊重。人之相交,贵在交心。平时不注意与学生交心,不注意工作方法,工作中就难免会出现这样那样的问题。其实,只要耐心等待,花总会开的。

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