小学语文作业规范及要求

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甘州区南关学校小学部语文作业及批阅要求



一、语文作业种类:

1)一年级:生字(每课一批)、听写(每课一批)、《配套》(每课一批);

2)二年级:生字(每课一批)、听写(每课一批)、写话(

《配套》(每单元起码批 2 次);

3)三年级:生字(每课一批)、听写(每课一批)、作文(

《配套》(每单元起码批 2 次);

4)四年级:生字(每课一批)、听写(每课一批)、作文(

《配套》(每单元起码批 2 次);

5)听写(每课一批)、作文( 8 篇)、《配套》(每单元起码批 2 次); 6)六年级:听写(每课一批)、作文( 8 篇)、《配套》(每单元起码批 2 次);

二、语文作业书写规范与格式:

1)每一课作业开始 , 在第一行中间 , 写明课题。

2语文作业要求笔迹正直,簿面整齐,不得随意涂改。作业低年级用铅笔字写,中、高年级用钢笔或圆珠笔书写。应占三分之二格,大、小、疏、密要均匀。

3)学生作业凡属字词练习,按左右分档书写 ; 凡属句章练习,按全行书写。作业第一行字前空两格,一行写不完,第二行书写时,在第一个字前不空格。

4)作业中要标点的地方,应一律点上,所点的标点,占一个字的空间。5)每次作业完成,留下两行空格(低年级留一行),给老师评分和注明 作业日期。

6)作业需要增补和校正的, 学生依据教师批阅后提出的校正要求仔细校正好,校正作业除错别字校正在右侧空档方框外, 其余均应在教师评分的下边一行开始校正。

7)作文第一页编写目录,如空两格后“( 1)《校园的清晨》 优异”,评论等级“优异”由老师写。

8)作文书写正直、规范,簿面要整齐,二年级用铅笔,三年级以上用圆珠笔、钢笔书写。

9)作文题目要写在第一行中间,一行写不完,第二行书写时,要与第一行第一个字相平,如文中有小标题的,格式与此同样。题目中有副标题的,写

8 篇)、 8 篇)、 8 篇)、






















在题当今面一行, 并在副标题前加上破折号, 破折号与题目第一个字相平。作文题不写在每一页的末三行内。

10)每段开头,另起一行时,开头要空两格。

11)一般一个标点符号占一格,破折号、省略号占两个格子。如一行最后一格, 恰巧有一个标点符号写不下,就加在末一个字的格子内。



12)抄录中若有遗漏的字,一律添在每行上边的小横行内,用增加符号将增加的字句括进去。若有错误,不行随意乱擦涂改。仅错一两个字,就在错字右上方打个“×”。



三、批阅语文作业及作文的要求

1语文作业一定收齐,实时批阅,(原则受骗天作业当日批阅)。 2)批阅时,要讨教师笔迹正直、规范、不写错别字,不写病句。一律用红墨水钢笔或红圆珠笔书写。

3)批阅作业的等级;

语文作业评分等级为特优、优异、优异、优异、及格、不及格。





②作文采纳等级记分法,等级分打在题目的右上方。



③每次批阅结束,写上批他日期。



④批阅作业的符号:







A “√”表示完整正确; B “√”表示基本上正确; C “×”表示完整错误; D “ ”表示作业需要添内容;

E “×”“ O”,指出作业的错别字 , “×”“ O”划在错别字上; F ”表示词句颠倒;

G “□”表示恢复已删去的字、词、句,画在字、词、句的下方; I ooooo”表示作业中的优异部分,划在相关词句的下边; J “?”表示作业中不够明确,有思疑的部分。

4)学生作业假如笔迹过于潦草的要责令重做;少做的作业要责令补做; 有重要错误的作业应在老师指导下进行校正。 优异作业,能够写上考语, 赐予鼓舞:好、较好、很好或其余鼓舞性语句。

5)作文批阅采纳眉批和总批, 眉批指出长处或错误的地方, 写在文字隔栏内;总批多提指导性建议, 写在文章末端的一行——书写形式与学生抄录格式 , 总批许多于 40 字。









每篇作文一律要求详批,对差生要面批,严格要求差生。


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