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美丽春天幼儿园大班艺术教案 活动目标： 1、进一步欣赏诗歌《春天》，尝试用绘画的形式描绘心中的“春天”。 2、表现春天的某一个特征，并用语言仿编诗句。 3、愿意用美丽的色彩表现春天的景象。 活动准备： 记号笔，油画棒。幼儿用书人手一套。 活动过程： 一、师生共同阅读幼儿用书，朗诵诗歌《春天》，进一步感知春天的特征。 教师：诗歌中说春天是一本怎样的书？（彩色的、会唱的、会笑的书） 二、启发幼儿的想象力。 1、教师：春天是一本彩色的书，春天是一本会唱的书，春天是一本会笑的书，春天还可以是一本怎样的书？春天是怎样的书呢？ 2、引导幼儿找出春天的特征，编出一本本不同的书，如：会吹的书，不断长大的书，温暖的书，花红柳绿的书…… 三、交代要求，幼儿进行想象画创作活动。 1、怎样将纸做成书的样子呢？（一页纸对折方法，多页纸合订在一起） 2、封面图案可以根据内容设计。例如：画会吹的“书”时，在第一张纸上，设计风吹的画画作为封面，在里面画出各种会吹的'事情（微风在吹，喇叭在吹，小朋友也在吹喇叭等。） 3、提醒幼儿画面要丰富。 教师在知道的同时及时反馈幼儿在作画中的好的想法，启发幼儿的思路。 四、作品评价。 请小朋友展示自己的作品，向同伴或全体幼儿讲述自己仿编的诗歌画面，请幼儿说说：我画的春天是一本怎样的书。 【美丽春天幼儿园大班艺术教案】 1 本文来源：https://www.dywdw.cn/2eb082e00ba1284ac850ad02de80d4d8d15a01df.html
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2022-04-26
