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美丽的夜空 教学目标： 1、观察图画，展开想象和幻想，有创意的理解图画的意思。 2、用自己的话编一个比较完整的童话小故事，并写下来。 教学重点：引导学生展开丰富的想象和幻想，奇妙构思，写出各具个性的写话。 教学难点：有创意的理解图画的意思，并以此为基点，进行奇思妙想。 教学准备：教学挂图或投影片及舒缓优美的乐曲录音带 备课时间： 上课时间： 教学过程： 1、导入新课 同学们，我们学过《小溪生病了》《春雨的颜色》《小鹰学飞》等许多美丽的童话故事，今天，老师还要带大家到童话国里去看看，哪里有什么呢？请同学们一边看老师画图（也可以出示挂图或投影），一边听音乐，一边想象，自己编一个童话小故事。希望同学们都能编的精彩。 2、观察图画 （1）播放音乐，教师画图：边画边与学生说话，帮助学生认识黑板上所画的银河、星星、月亮等，还可以请学生在黑板上根据文题与老师一起自由画。 （2）观察图画，理解图意：途中画了什么？他们之间有什么关系？请同学结合自己的感受，说说图画所表达的意思 3、启发想象，口述故事 （1）运用发散思维，构思情节 启发思考：图中正在过河的一颗小星星为什么眯着眼笑，而另外几颗却瞪大双眼？两颗小星星要干什么去，月亮妈妈为什么盯着那座房子？…… （2）运用假说思维，构思情节 启发思考：假如你就是其中一颗小星星，假如你就是月亮妈妈……我们怎么样去展开大胆的想象，编自己的童话故事呢？ 4、行笔成文，相机辅导 （1）在学生自己练说、同桌互说、伙伴互说，动笔把自己编的故事写下来。 （2）学生在动笔写话的过程中，教师进行巡视，及时给予个别指导。 5、朗读写话，交流评议 （1）请愿意将自己写的话读给同学们听的同学读自己写的童话，其他同学注意听，看那些地方写得好，哪些地方还需要修改。 （2）让读写话的学生读完后自评，主要谈自己写得最满意的地方。 （3）师生共同评议，主要侧重于想象是否大胆、合理。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2ed1236ff12d2af90242e694.html
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2022-04-15
