反对校园暴力手抄报_

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欺凌行为

·叫受害者侮辱性绰号;指责受害者

无用、侮辱其人格等。

·对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌



掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻 击受害者。

·干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们

嘲笑受害者。

·欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保

护自己的情况下发生。

·传播关于受害者的消极谣言和闲话。

·恐吓、威迫受害者做他或她不想要做

的,威胁受害者跟随命令。

校园欺凌

校园欺凌是指在校园内外学生间一方(

个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网

络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、 财产损失或精神损害等的事件 [1] 校园欺凌多发生在中小学。 园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人 实施暴力。实施 环境地区多为校园周边或人少僻静处,甚至是明目张胆的在校 园公共区域进行欺凌。

201875日,北京为解决校园欺凌,教育部首先发布北 京市中小学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时上报。11 12日,广东出台治理校园欺凌方案,起侮辱绰号属欺 凌。1121日,天津市第十七届人大常委会第

六次会议表决通过了《天津市预防和治理校

园欺凌若干规定》,自公布之

日起施行

基本定义

校园欺凌发生在学校校园内、学生上学 或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同 学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、 器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施 的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。 在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的

事件,并不时有校园学生暴力案件的报道,其中 还有一些性质相当恶劣的案件。案件中那些心灵被扭

曲的孩子们作案手段之残忍,令人触目惊心。 在日本,校园欺凌已经变成了一个严重的社会问题, 每年有许多学生自杀。并衍生了一个独特的 现象“不登校”。


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