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语文学科核心素养名词解释 语文学科核心素养是指学生在语文学科中应具备的、适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，包括但不限于以下方面: 1. 语文能力和语文知识：指学生在语文学科中必备的听、说、读、写、译等语言能力和相关的知识，如语法、修辞、词汇、语义、文体等。 2. 思想情感：指学生在语文学科中应掌握的人文素养和思想品质，如对自然、社会、人生的关注和思考，对传统文化、现代文化、外来文化的尊重和认同等。 3. 语言积累：指学生在语文学科中应积累的语言表达素材和经验，如广泛阅读、大量写作、积极积累成语、俗语、歌词、诗歌等。 4. 语感：指学生在语文学科中应形成的对语言直觉理解和判断的能力，如准确品鉴语言风格、敏锐捕捉语言信息、灵活使用语言表达等。 5. 思维品质：指学生在语文学科中应培养的思维能力，如理解、分析、综合、推理、判断等思维能力，以及联想、想象、创新等思维品质。 6. 品德修养：指学生在语文学科中应培养的道德修养和品质，如爱国、诚信、友善、责任、义务等道德观念和品德修养。 7. 审美情趣：指学生在语文学科中应培养的审美能力和情趣，如欣赏自然、社会、人生的审美体验，以及对艺术、文学、音乐、影视等的审美能力。 8. 个性品格：指学生在语文学科中应培养的个性品质和性格特点，如积极、乐观、自信、坚韧等个性品格。 语文学科核心素养是语文学科教育教学的重要目标，是学生语文素养整体结构的基础层面。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2fffb696740bf78a6529647d27284b73f3423618.html
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2024-01-27
