【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《初三语文复习计划》，欢迎阅读！
初三语文复习计划及策略 隆昌县第二初级中学 邓晓玲 现已完成初三新课教学任务，正进入全面复习冲刺阶段，为做好今年的初三中考，系统地复习好语文知识，使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,我制定复习计划如下： 一、复习计划 本年级语文分三轮进行复习，共用两个月，大约7周。 第一轮 —— 分册复习梳理 复习内容要点： 1．复习课文的字、词、句，并理解记忆 2．复习各类文体知识。如 ：记叙文的要素，说明文的说明顺序，说明文的结构，说明文的说明方法，议论文的三要素，议论文的论证方法，议论文的结构记叙文、说明文、议论文的联系与区别等，以此落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解中。 3．复习掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。 4、掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。分册复习是对教材的忠实，针对本校本班的学生来说十分重要和必要。 第二轮——专题复习 这轮复习是让学生对知识进行归纳整理，使知识系统化、条理化，我组计划依次从以下四大块进行复习： 1．积累运用 这块知识包括：①字音和字形、②(词语成语)的理解与运用、③标点符号与修辞手法、④病句的辨析与修改、⑤名句识记、⑥选句、缩句、扩句、仿句、⑦口语交际、⑧图文转述、⑨综合学习与实践活动⑩汉语知识 2．现代文阅读 依据中学语文教材编排，按文体把课文分成四大类，进行专题复习，源于教材、高于教材。 ①记叙文专题复习 ②说明文专题复习 ③议论文专题复习 ④文学作品专题复习。 3．文言文阅读 这块知识又分为以下四类知识进行复习：①文言誓词虚词与句式翻译②、课内文言文阅读、 ③课外文言文阅读④古诗词曲赏析 4．中考作文指导 根据学生实际写作水平分层次进行要求和指导。重点是材料作文的审题和议论文、散文的习作指导，成绩差的要求写记叙文。 第三轮——综合复习（第14-16周） 这轮复习主要是对学生进行综合运用知识的强化训练及迎接中考心理训练。这轮复习主要注意以下几点： 1．教师一定要结合程标准、内江市2014年中考靠纲，并认真研究近几年各地中考题，再结合我校学生实际，精选综合训练题和模拟题有针对性地进行复习、训练。 2．教师必须认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不燥不急地回答完所有题目要求。 3．加强作文训练，提高作文得分。找一些中考满分作文进行详细评讲，并让学生多读优秀作文，多借鉴他人的写作技巧，注意作文的闪光之处，确实提高学生的写作能力。 4．最后还可猜题、押题，打独钉子再次落实一些名篇的阅读理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，考前对学生进行答题技巧的培训，坚决杜绝白卷现象的发生。 二、教学进度安排 由于现在初三没补课，本学期还要完成九年纪下的新课任务，我校在四月上旬（第7周）才能结束新课，第17周中考，复习时间十分紧，任务重，教学进度安排如下： 1—7周 上完新课 8—9周 10—13周 14—16周 完成第一轮复习：分册复习 完成第二轮专题复习：专题复习 完成第三轮专题复习：综合练习，做试卷。 在第7周、第11周、第15周各进行一次模拟考试。 三、具体措施 1．重视基础知识的积累，提高基础知识的综合运用能力。 基础知识积累主要包括字词、古诗词默写、文学常识等基础知识的积累。 2．强化训练，提高阅读能力及语言综合运用能力。 加强可内外现代文阅读理解、课外文言文阅读和语言的综合性运用 4．巧练写作，厚积薄发。 无论哪种形式的作文题，都要从审题、立意、选材、表达四个方面考查学生的能力，用以下备考策略： ①语言训练法。②积累材料法③佳作欣赏法。④提纲训练法。 5．树立信心，扬起语文备考之帆。 中考不仅是对考生语文知识与能力的考查，也是对考生心理素质的考查。针对这点，教师一要注意搜集并呈现给学生新的出题方向、题型设计、学习资料、方法技巧等考试信息，让学生把握考试动态和方向。二要精心设计三四套高仿真模拟题，让学生胸有成竹。三是通过个别辅导、谈心等方式对学生进行心里疏导，这样才能全面提高学生应考能力。 总之，语文中考备考犹如织网，又如行舟，时间紧、任务艰，但只要我们从大处着眼，从细节落实，一定能胜利到达理想的彼岸！ 2014年4月10日 本文来源：https://www.dywdw.cn/300d8c975ef7ba0d4b733b13.html
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2022-09-08
