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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 折磨许久的青年教师大赛终于结束了！我整个人好像脱了一层皮一样，真正体会到了创作是一件多么痛苦又耗费精力的事情。一周废寝忘食、近似疯狂的工作换来了我此刻坦然的心态。其实我一直很努力，也一直自我感觉良好，但每每都不尽如人意。我希望有这么一次机会能够在我的能力范围内做到做好，没有任何的瑕疵，少些不应有的遗憾。这次我做到了，虽然还不知道结果，但至少我自己是满意的。从教六年来，我一直在教学的路上艰辛探索。我喜爱这份工作，因为我没有别的选择，我只想把自己的本职工作做好。我佩服那些跳槽的同事，鄙视那些整天抱怨自己的现状但又从不努力的人。教师是我安身立命的所在，是我目前实现个人价值的平台。我目前没有别的选择，所以我力争把我的本职工作做到最好，如果有学生说“你是一个好老师，你讲的课不错！”我已心满意足。 教学路漫漫，给我很多的启示和思考。 知识与生活。回顾我多年的求学经历，我们曾经或许现在依然将知识当作了大学的敲门砖。我们学习知识只是为了考试，为了多得分数，却很少会自觉的用学过得知识去指导自己的生活，知识只是公式定理，生活就是生活。或许我们随着年龄的增长，阅历的增加，可能会慢慢的领悟到一些东西，但有可能我们为此付出了沉重的代价。知识用来指导生活，这个简单的道理在现行的教育里却难寻踪迹。我们离教育的本质渐行渐远，因为我们走的太远，以至于都忘记了为何出发。我改变不了所有人，我试图在我的课堂上去影响一些人，让他们懂得知识可以拿来用，而不只是用来考试。 过去与未来。每个民族、每个国家都有自己的历史。每个人都有自己的过去。我们都从过去走来，无一不带着过去留下的烙印。未来不可知，但却可以从过去找到一点启示和答案。了解过去，才能审视现在，才能把握未来。历史学科的价值与生命力就在于指导现实。我们一直在重复着告诉孩子们曾经发生过什么，但却很少去引导孩子们去思考为什么发生，以及为什么变成现在这个样子，还有就是孩子们知道这些与他们的生活有什么用（不仅仅是考试）。打通过去与未来，这才能更好的体现教学的本质和学科的价值。 自我与群体。一个人的发展离不开群体，同样群体也需要优秀的个体去引导与革新。一个人的力量再强大，也只是单枪匹马、赤手空拳。一个人的想法再好，也抵不过众人的集思广益。所以不要轻易的看不起你的同事，其实每个人都有值得你学习的地方。多一点谦和，少一些高傲，你的事业可以走得更顺畅。我最近一直感概一个现象就是哪个领域都需要人才，都需要一个引领者，一个先知，一个灵魂人物，一个榜样人物。我们要努力做这样的人。如果现在还不是，那么请你尽跟他的步伐；如果你是，那么请担负起这个神圣的职责。 现状与危机。 居安思危是我们老祖宗传下来的至理名言。人无远虑，必有近忧。如果一个人安于现状，而不知危机来临，那么当危机真正出现的时候就会显得手足无措，惊慌失措，缺乏危机化解的能力。当前低迷的经济形势，尤其是身处煤都的人们更能体会到兵败如山倒的悲 本文来源：https://www.dywdw.cn/30196ec016fc700abb68fce3.html
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2023-05-02
