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农村中小学生学习英语方法 农村中大局部学生学不好，感到束手无策，都说英语难学，有的干脆放弃不学，考试时就靠碰运气。针对这些情况，下面我来谈谈一些学好英语的方法。 语言是人们在日常中用来交流思想、传递信息的工具。首先要从“听”入手。上课认真听老师说，注意老师的口型；课堂内外认真听磁带，特别是听与课本配套的磁带，因为这些配套的磁带发音纯粹，无方言，比拟标准；听英语播送和收看电视上的教学英语的特别节目（CCTV-9），培养听力能力。 要想与人交流，就要大胆地说出来。学好英语要靠反复说。特别对初学者，先看自己的口型对不对，再让别人听听你的发音准不准。例如读“horse”和“house”、“month”“mouse”和“mouth”等。过程中要克服母语的障碍，注意英语的语音语调。例如：I think so.和Is thatso？Yes.和Yes？它们的语调就不一样。 为我们觉得语文不难学呢？因为我们从不会走路就听父母和别人讲话，到上学时已经在大脑中聚集了许多词汇、语句。而我们以前没听过英语，大脑中没有英语的词汇、语句。这就要求我们多听、多读、多背，一天背十个单词、两个短语、一个句子。把一些有用的词汇和语句记在大脑中，到要表达时就不会觉得难了。例如，我们早上见到熟人时都会说：“Good morning！”这时我们会觉得很简单！为什么呢？因为我们大脑中有这句话，脱口就说出来了。 汉语用汉语拼音助读，任何不会读的字可以，根据字典上的注音读出该字。而英语中的单词是用英语音标助读的，所以，我们一定要学会音标。只要我们学会了音标，我们就可以根据音标读出任何一个单词。如我们在预习或阅读课外书时遇到新单词不会读时，就可以查词典，根据音标读出该单词。 有很多复杂的、难的词、句都可以化为简单的形式，便于记忆。长词可以化为：词根+ 词头或词尾。例如carefully=care+ful+ly.多音节词可以按音节分开记忆。例如important=im-por-tant.长句可以找出主要成分或主要构造。例如Many childrens life dream in Britain is to studyat one of the famous music schools. 这是一个主系表构造，找出be 动词就好办了。be 动词之前是主语，be 动词之后是动词不定式短语作表语，这样，句子就好理解了。因此，“化繁为简”的学习方法是一种很好的记忆、理解方法，有助于提高我们的英语水平。 口诀言简意赅，便于记忆。有的内容有现存的口诀，如be 动词用法的口诀：“我是am，你是are，is用于他、她、它，复数都用are。”有的内容没有现存的口诀，我们可以自己编。如我自编的关于since 引导的时间状语从句的口诀：“‘毒虫’一过去，主子就完了，since当家了。”“毒虫”指从句，“一过去”指从句谓语动词用一般过去时态，“主子”指主句，“完了”指主句谓语动词用现在完成时态，“since 当家了”指这是一个由since 引导的时间状语从句。例如：I have learned two thousandEnglish words since I came here.这样一来，学生一下子就记住了。运用口诀，既便于记忆，又提高学习兴趣，何乐而不为呢？ 世上万事万物都不是孤立的，它们之间都有着联系。因此，我们在学新知识的同时，要联系到以前学过的旧知识。如学take care 时，要联系到be careful，lookout.学prefer to do sth 时，联系到would like to do sth，feellike doing sth，want to do 本文来源：https://www.dywdw.cn/305957045aeef8c75fbfc77da26925c52cc59102.html
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2023-02-05
