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毛笔书法讲解 ：什么是“书法”? 什么是“书法”?按《汉语大词典》的解释，就是“文字的书写艺术”，《现代汉语词典》进一步指出是“特指用毛笔写汉字的艺术”。这是正确的，也符合多数人的已有观念。 各种论著或教科书对“书法”有不同的定义，但基本意思与上述权威辞书的释义是一致的。有的定义，加上一些修饰性的限定，或意在强调书法高雅的品格和精湛的技法，维护其文人化、专业化的纯洁性，以致排斥了上古非墨迹式的汉字铭刻遗存，如甲骨、钟鼎文字，更不用说民间书迹和硬笔字。有的与此相反，将结个绳、刻个符什么的，都写人书法史，作为书法萌生的基础，证明中国书法历史之悠久，当然也不错，但说它们都是书法而不是书法艺术，又显得勉强。还有的试图抽去“汉字”这一内容，目的大概是为探索书法新观念、新形式、新技法、新效果提供打破审美载体界限的一种理论支撑。更有的认为书法在今天才进人了真正的创作阶段，言下之意过去不是刻意创作的，自然也不是书法艺术了。又有“中国书法”一说，本来大概是为了承认西方的文字书写同样可以有艺术性，欲以“中国书法”来区别于外国书法，但这样说的时候，我们就应当把中国各少数民族文字的艺术化书写包含进来。不过无论是西方文字书写还是中国少数民族文字书写，其艺术性与汉字书法是不能同日而语的。可以说，不仅不同时代人们对书法本质的理解不一，即使同是当代人，由于生活环境不同，所受教育不同，关于书法的立场与理想不同，甚至是年龄不同，对书法的认识都会有很大差异。众说纷纭，各执其辞，令读者莫衷一是。 毛笔书法作品欣赏： 我们认为，各种出于特定立场的观点，可能永远辩不出一个统一的结论。只能说，“书法”有其狭义的解释，也有其广义的理解。上述工具书的解释，正好一个提及它的较广义的概念，另一个加上特指内容，也就成了狭义的理解，所以我们说它们都是准确的。狭义的是对书法的一种专业化、文人化的理解，它有效地保持了中国书法高雅、纯正的品格.也划清了作为纯艺术的书法与其他学科或艺术门类的界限;狭义之外的广义书法有时似乎有点俗，有点大不敬，但它却是狭义书法的根源、胚胎或枝蔓，甚至是其赖以生存的土壤。千百年来，中国的汉字书法在社会、政治、经济、意识形态转型尤其是书写手段、文字传播载体改变甚至发生变革的境遇中顽强生存、青春常驻，没有像世界上其他几种古文字那样随着社会发展而消亡.同广义书法的存在是分不开的。中国书法是一座大山，坚实、广大的基础和一览众山小的巅峰是相互依存的。不仅如此，我们还认为“书法”一定有其恒久不变的内核，也有一个动态的、发展并适应着环境变化的边界。 毛笔书法作品欣赏： 对书法在艺术中的归属.人们也有不同的看法。有人称它为视觉艺术，有人称它为造型艺术，也有人称它为线条艺术、平面艺术、空间艺术、时空艺术、抽象艺术等等，都有一定的理由。诸多说法以致争论.实际上主要也是出发点不同而已。我们认为。从“线条”和“时空”的角度去认识，至少是有利于我们的学习的。“线条”强调了书法的造型手段特征和对笔法的重视，“时空”则意味着把握结体、章法，以及书写节奏和笔顺。此外，书法与语言文字有密切的关系，这一联系，本于书法的表现对象.它使书法一方面带有浓烈的实用色彩，通俗而普及;另一方面又带有文化和学术的色彩，更显文雅和深邃。书法既是一门纯艺术，也是一门实用艺术。 书法教育，原则上应该是由接受过书法篆刻专业教育，并接受过师范教育的人来从事的。但“写字”启蒙教育或“书法”初步培训，需要的师资量很大，实际上很多时候是美术教育专业或中文汉语言文字教育专业毕业的教师在做。当然这两个专业的大学书法课程要求也是不一样的，为此，本教材对“书法教学法”作了简要的介绍。 书法又是一门旨在提高大学生文化素养、培养审美能力的素质教育类课程，这对任何专业、任何方向的学生，都是至关重要的。它可以修身养性。不单了解了名家、佳作，更通过动手实践来体悟那种深刻的内在的书法精神。学习书法.也增长文学、诗词、历史方面的知识，培养审美情趣，锻炼意志和毅力，增进交往，提高心理和生理的健康水平。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/30c2a026baf67c1cfad6195f312b3169a451eaa9.html
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2022-04-14![[毛笔行书书法基础]毛笔行书书法入门](/static/wddqxz/img/rand/6.jpg)
