课外阅读《另一扇窗子》

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另一扇窗子

①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗 小男孩悲伤不已 那我们到前面的一扇窗户边看看吧 玛利亚亲切地牵着小男孩的小手来到另一扇窗户边说 孩子 你看到了什么

④窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。

⑥“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

⑦“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊! ⑧恰好学校要演出一个小型话剧,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了演出,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

⑨是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

1、结合课文语境解释词语

悲伤不已—— 名声大振—— 2、用恰当的语言概括①—⑧小节的主要内容

3在教室里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?(请用文中语句回答)

小男孩先在窗子边看到 ,心情 在老师的引导下又

在另一扇窗户旁看见了 ,他的心情

4、把文中第③小节缺少标点的地方加上正确的标点符号。

5、文中画横线的句子对老师的____________进行了描写,表现了 6、文章最后一个自然段运用了在文章中起到_____ ___ _作用。 7“孩子,你开错窗户了,”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。

8、小男孩在在玛利亚的指导下,鼓起勇气参加了演出,并获得了成功。想象小男孩获得成功后,他是怎样想的,怎样说的,又是怎样做的?写一段100字左右的小文。






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