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教师三年个人发展规划及总结 教师个人发展规划 一教师个人基本情况 二个人情况分析 （一）任教情况 207年8月开始在傅家中学任教至今。工作两年，担任初一，初二，初三的英语教学工作，现在担任初三英语教学工作和初三英语备课组长。工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，爱岗敬业，取得良好的教学成绩。我积极进行理论学习，参与教研教改，努 力做课堂教学改革的排头兵。 （二）个人发展优势及特长 1 工作认真努力，乐于并善于思考 2 热爱教育事业，热爱学生，并受到学生喜爱 3 年轻，充满激情与活力 4 有一定的教学经验和方法 5 形成了自己的教学特色 （三）存在的问题与不足 1 后进生转化工作做的不好，掉队学生相对较多 2 与学生交流较以前少了。 3 专业知识和个人素质有待提高 4 反思总结较少 5 理论学习不足 三具体发展规划 第一年（2021.9-2021、9） 第 1 页 共 3 页 1 加强专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及教育的基本特征，现代教育的目标任务，方法和手段等有明确的认识，提高自己的业务素养。一年内发表一篇省级以上论文，一篇区级以上论文 2 除学校统一规定的必修教育书籍外，多读教育专著。以理论提升自己，理论联系实际，增强自己的教育教学能力。 3 致力于课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，使学生轻松，高 效的学好英语。 4 做好教育教学反思，认真记录自己教育过程中的思考，积累经验，不断总结。 5 充实自己的学科知识，努力学习英语，使自己有坚实的英语文化基础。 第二年（2021.9-20219） 在以上计划的基础上，继续进行理论学习，一年内发表一篇省级以上论文，一篇区级以上论文，出示一节区级公开课。深入课堂教学改革研究，创建教研组特色，提高我校英语教学水平。 第三年（2021.9-20.9） 通过努力，三年内形成自己的教学特色，具备较高的专业素养。 使学生实现轻松快乐学英语。 为傅家中学英语教研组成为区域内品牌教研组贡献一份力量。 教师个人发展三年总结 回顾自己07年的发展规划，我基本达到了自己的目标。 理论学习方面：近几年，尤其是课堂改革以来，读书显得越来越重要，谁不读书，谁就要落后。读书势在必行。因此，在这样的环境下，我每年都要读两至三本教育专著，并认真做好读书笔记和反思。现已有校园博客和书面形式的十几篇读书笔记，和万字读书笔记。 业务素养方面：三年来，在领导的指导下和同事的帮助下，我们有了更多与外界交流学习的机会，我的教学水平也在不断提高。通过不断努力，我已经形成了自己灵活，高效的教学风格。教学成绩良好。在2021年张店区中小学教师教育技第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/311330c80b12a21614791711cc7931b764ce7b3c.html
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2023-01-14
