古诗诵读《过华清宫》《题金陵渡》教学设计

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古诗朗读《过华清宫》《题金陵渡》教课方案



古诗朗读《过华清宫》 《题金陵渡》教课设











教课目的:

1 借助拼音读通古诗,知道作者。 2 能初步理解古诗所表达的意思。 3 能背诵古诗。

教课准备:幻灯片、录音 教课时间: 1 课时 教课过程:

一、学习《过华清宫》



1.出示古诗,听录音 2.简介作者杜牧,

3、累积:你还学过哪些杜牧的诗? 4.小组学习

1 读通全诗 2 理解诗意





5.大组沟通 1)指名朗诵 2)理解诗意:

经过华清宫到达长宫,回顾向锦乡堆城般的骊山望去,只见山顶华清宫那关闭的大门,一扇一扇慢慢地翻开;山脚下,露宿风餐的骑手拼死鞭打着跨下飞奔的骏马,身后扬起了一





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古诗朗读《过华清宫》《题金陵渡》教课方案



溜茂密的尘烟;华清宫中的杨贵妃快乐地笑了。唉!没有人



知道,这是皇上派人从遥远的南方为她运来了她爱吃的新鲜



荔枝。



5、朗诵,试背



一、 学习《题金陵渡》



1.听录音



2.自由朗诵,理解意思



3.诗意:



我旅游在外, 暂宿在镇江渡口依山而筑的小楼里,



愁思绵绵,

这一宿又将是难以入睡了。更深夜静,我披衣而出,只见夜 色中,潮水正慢慢地回落;皓月横斜,清辉笼盖着幽静的江



面。江对面远处那闪耀着两三点灯火的地方,就是瓜洲。



4.比较诗意,朗诵理解,试试背诵



二、 部署作业:背诵古诗



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