【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《钓鱼的启示第二课时》，欢迎阅读！
钓鱼的启示 第二课时 教学目标 1. 理解的标题中的“启示”到底是什么含义？ 2. 通过这个故事使学生受到一些启示，懂得在生活中我们要做一个有道德的人。 3. 做到有感情的朗读课文。 教学重点：通过联系生活实际、揣摩人物心理、朗读等方法使学生走入文本，体会钓鱼的启示。 教学难点：理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 教学准备：相关课件 教学过程 一、 复述 1.学生复述新学生字词，以开火车和分组比赛的形式进行 2.指名学生谈谈上节课所学的内容，教师指导 二、 导入 教师播放相关美好道德的视频，吸引学生注意力，然后用ppt展示“道德”两个字，突出主题。 教师提问：什么是道德？请跟随课文找出体现优良道德的语句。 学生朗读课文，找出相关句子。 三、 讲解 1. 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 指名学生讲解，要求讲出“我”和“父亲”此刻的心理特征。教师指导 2. 故事的转变：放鱼 教师提问：为什么放鱼？ 学生自由讨论，得出答案，并派代表来解释原因，比比谁的解释更为妥当完整。 分角色朗读，体会此刻作者的心情。要求感情饱满。 3. 道德只是个简单的是非的问题，实践起来却很难。 教师联系生活实例谈谈道德。 师生互动环节: 师：假如你捡到了十元钱，而这十元钱你却恰好能买上你最喜爱的玩具，你会如何选择？ 生：买玩具 生：还给别人 师：确实。这十元钱可以满足你自己的需要，但是你反过来想一想，如果是你丢了这十元钱，你会不会很着急，假如这十元钱是给妈妈买药的钱，那不就糟了啊，所以呢，这十元钱就是一个你做出道德选择的时候，十元钱的还与不还这个问题是不是很简单呢，但是做起来是不是非常的困难啊，你要牺牲自己运气去解除他人的急切心理。不过这不仅仅是运气的问题，更主要的是道德好坏的体现。 学生再次朗读，再次体会深刻内涵。 4. 一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获到道德实践的勇气。 师：如果一个人从小就有拾金不昧的精神，那么他以后捡到钱是不是就会还给别人了啊。因为他已经习惯了这种做法，并且已经获得了这种道德实践的勇气。 提问：如何获得道德实践的勇气？ 学生自主回答问题，教师表扬。 四、 活动 活动名称：争当小雷锋 活动过程：谈谈你所做过的好事，以后打算怎样当个小雷锋。教师表扬与建议。 五、 总结 提问:：学完这一课你学到了什么？ 交流：课文哪些语句对你有启示，找出来，同桌一起交流它给你带来怎么样的启发。 本文来源：https://www.dywdw.cn/320ca7e7ccbff121dc368368.html
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2022-11-02
![[《白杨》第二课时教学设计]白杨第二课时优秀教案](/static/wddqxz/img/rand/1.jpg)
