【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《初中语文实习听课记录》，欢迎阅读！
. 听 课 记 录 年 月 日 授 课 教 师 课题 学 科 新闻两则 语文 学 校 班 级 八年级 课型 教师教学过程记录： 教学点评： 1、抽取学生回顾前面所学内容。（对李清照的感想） 上课先回顾自学内 按学号抽取 自学内容阅读情况宋词（课外） 容，然后过渡到本节 导入：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书！（提问：这样好不好→课上。 好或不好→why） 什么是新闻？→“概念”：新、近/具有价值的人或事/简要/迅速（抢 头条） 2、消息的结构 一、标题：主标题、引标题、副标题（主必有，其余可有可无） 新闻的格式概括明 对新闻或信息内容的高度概括 了。 （对标题的全面解释）→举例 主体格式板书清晰。 二、导语：开头（扼要揭示消息的核心内容） 三、主题 四、背景 五、结语：结尾 有时明显，有时蕴含于主体之中 电头：（提问其作用）→教师总结 请同学们用三种方式表达课文的内容？（先齐读课文，教师纠正学生朗读，把握全文学生坐姿） 主题。 用一句话 →标题 用一段话 →主体第一、二句（导语） 用几段话 →主体 3、朗读课文（要求学生拿起课本，端正姿势） 时刻注意学生的上课 读新闻要求学生以播音员的身份报诵 精神状况，适时活跃4、新闻六要素：5W，1H 课堂气氛。 What,when,who,where,why,how 何事，何时，何人，何地，为何，经过（提问：这六要素能否缺少一部分呢，为什么？）→回到课本中来找这六要素，勾画出来概括，给学生几分钟去思考，然后请人回答 . . 听课随感： 1、教师引导，学生自主回答。 2、时刻关注学生的学习状态，即时纠正。 3、对于新闻的教学主要是新闻结构的把握以及新闻特征的学习，激发学生的兴趣最好是用新闻图片或者真实的新闻事件来讲解！ . 本文来源：https://www.dywdw.cn/321e72cf14fc700abb68a98271fe910ef12daea3.html
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2022-12-17
