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迎接国家义务教育均衡发展督导评估汇报材料 ■ 铜陵县和平中心小学 各位领导、专家： 首先，我代表和平中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、 学校发展基本情况 我校坐落在“全国宜居乡村示范点”——美丽的西联乡犁桥村，这里素有“梦里水乡，古韵犁桥”之美誉。学校（迎客松希望小学）始建于2005年7月，位于和平中心校本部校区，校舍建筑面积1860多平方米，生均校舍面积是5.8平方米，运动场地面积4710平方米，运动场生均面积14.7平方米。现在10个教学班级，在校学生数320。教职工22人，校长取得任职资格，教师数量符合省规定标准。学校设有图书室、阅览室，藏书9000多册，生均28册超过规定标准，图书阅览室布置整洁明亮，书香浓郁，师生借阅络绎不绝。同时，学校还配备标准科学实验室1个、仪器室一个，能满足分组和演示实验教学所需的场地和器材。微机室一个，配备电脑31台，可供每个班级的信息技术课程的开设和使用，生机比达到10.3：1。2013年我校为班班通项目学校，每个班级都建成了多媒体网络教室，并设有一个空中课堂教室，这使我校的教学和辖区内其它学校形成教学联动。教室的网络化，教学的联动化，有效地改善了农村学校教学资源不足的矛盾，极大地提高了课堂教学的效果。另外，我校还有教学光盘400多课时，同时有80G的教学软件资源，这些资源的有效利用，使我校教师的整体教学水平都有了极大地提高。 目前，校园绿化已纳入铜陵县教体局美丽校园建设项目规划，初见成效，学校操场已硬化，东侧运动场地正在施工铺设、塑胶操场。 二、关心弱势群体子女入学方面 我校为公办农村小学，无进城务工人员子女入学问题，相反，有因家长进城务工留守在家的儿童41名。学校成立了以少先大队辅导员为具体负责人的留守儿童关爱小组，学科教师为帮扶老师，留守儿童之家是他们第二个家，学校开通亲情电话，方便留守儿童与家长的联系。同时我校开设乡村少年宫，在课余时间对学生开放，让留守儿童有更多的学习、活动场所。 三、生均公用经费 2014年我县小学生均公用经费标准为625元。在公用经费使用上，规定“四个不得用于”，不得用于发放人员经费、不得用于基建、不得用于偿还债务、不得用于公费旅游；生均公用经费的5%用于教师培训。 四、绩效工资 从2008年开始，我县全面实施义务教育阶段教职工绩效工资，县财政部门将经费足额划拨到学校，确保每一位教职工绩效工资及时兑现到位。全县教职工各项社保政策标准一致，教师工资待遇与县直单位公务员标准一致，主要享有住房公积金、医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等，所需资金全部由县财政承担。 五、教师队伍建设 我校现有教师22名，教师学历合格率为100%，其中兼职音乐老师8人，兼职美术老师5人，兼职体育老师6人，兼职信息技术老师4人，满足了学校开齐开足课程的需要。目前学校拥有四名铜陵市骨干教师，小中高1名，14名小学高级教师。 我校每年的教师培训经费10000元，主要培训项目有省市县和校本培训，比如教师全员远程培训、班主任培训、信息技术教师培训、班班通师资以及管理员培训、分学科教师集中培训、校本培训等等。培训采取“请进来、走出去”、网上学习观摩等多种形式。如组织教师参加市县兄弟学校学科培训，参加县教体局“儿童阅读论坛”专题培训，新教师培训等。2013年初，我校有3人评为“铜陵市教师全员远程培训优秀学员”。 为促进县内教育均衡，本着因地制宜切合实际、个人自愿组织安排的原则，我校近三年外出交流教师达5人，采取校际结对交流、校内走教的灵活方式，为解决教学点学生享受不到优质的教育资源、影响学生全面发展的问题，作出一定的贡献。 六、学校管理： 多年来，我校秉持“为人的全面发展奠基”的教育理念，以传承中华传统文化为立人特色，逐步确立了“和而不同”的办学思想、“修齐治平”的育人目标。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3225ff4c580216fc710afd1e.html
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2022-06-04
