【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《孙悟空的头饰教案》，欢迎阅读！
孙悟空的头饰教案 目的要求： 知识与技能：孙悟空头饰的设计依据它的用途来确定，同时要按带孙悟空的头部来确定大小。 过程与方法：按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作孙悟空头饰。 情感态度与价值观：认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。 重点：根据用途确定孙悟空头饰的`设计，并完成孙悟空头饰的制作。 难点：巧妙利用材料及创新表现。 教学过程： 一、组织教学，做好上课准备。 二、导入新课： 1、“同学们，我们用一分钟的时间做个纸条变孙悟空头饰的游戏，想一想用什么方法将纸条漂亮的戴到头上？” 2、师生一起比赛。 3、将学生与老师的孙悟空头饰进行比较：“我们俩谁设计的孙悟空头饰漂亮？为什么？” 4、板书：色彩有变化；形状有变化；图案有变化。 5、探究纸条的变化。 （1）师生合作探究美化孙悟空头饰的方法。 师：我想用两种色彩的纸条，剪花纹一样的花边装饰我们的孙悟空头饰。 大家快帮我想想能用什么办法？ 生：学生边说边演示制作方法。 （2）从学生想的办法中提出问题： a装饰的这个花边明显吗？为什么？（色彩搭配） b剪下的部分还可以利用吗？ (3) “ 你还会用哪些制作方法来做孙悟空头饰呢？ ”——课件展示补充制作方法：剪、挖、刻、粘贴、折，摞在一起剪、插。 6、了解孙悟空头饰，探究孙悟空头饰装饰方法。 （1）在生活中，你都见过什么样子的孙悟空头饰？ （2）课件欣赏，补充孙悟空头饰图片。 a看看孙悟空头饰上装饰了哪些内容？想一想孙悟空头饰还有哪些用途？ 请小组按照图片资料中的问题进行讨论，一会儿请大家来介绍你们小组了解的孙悟空头饰。 学生研究，讨论。 研究问题：孙悟空头饰上出现了哪些形状？它们被安排在孙悟空头饰的什么地方？想想用纸条怎样表现？孙悟空头饰上有哪些色彩？想想用纸条怎样表现？ 比一比，孙悟空头饰的外形有什么不同？想想用纸条怎样表现和组合？ 小组学生汇报 欣赏研究孙悟空头饰作品，探究装饰制作方法。请小组长将纸条孙悟空头饰戴到头上，大家一起来研究：孙悟空头饰上装饰了哪些图形？是怎样制作出来的？比一比哪个小组找到的方法多？请小组推选出一名同学说一说。 学生制作，教师辅导。提出作业要求：两人合作完成一个造型新颖、色彩漂亮的孙悟空头饰。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3279e44ac9aedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b179.html
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2022-12-28
