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《“三个代表”重要思想概论》读后感 用“三个代表”重要思想武装头脑 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的重大成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和当代中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是新世纪新阶段全党全国各族人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是党必须长期坚持的指导思想。完成好党的十六大提出的在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务，对于进一步用“三个代表”重要思想武装全党，教育人民，指导和推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，具有重大的历史和现实意义。 兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，用“三个代表”重要思想武装头脑，这既是一个重大的政治任务，也是一个重大的理论任务。仅就学习而言，就需要做多方面的工作。首先要认真学习江泽民同志的一系列科学著作和党的有关重要文献，这是学习“三个代表”重要思想的第一手的最好的教材。而用教科书的形式，编写一本具有科学性、理论性和可读性的介绍、阐述“三个代表”重要思想的辅助教材，帮助广大党员领导干部学习，这是深入学习“三个代表”重要思想的一项必要的基础性工作，但这也是一项政治要求很高的理论工作。《“三个代表”重要思想概论》以江泽民同志的著作和党的重要文献为基本依据，在重大问题的阐述上，比较准确规范，同时，尽可能吸取了理论界学术界的有关研究成果，对“三个代表”重要思想的科学内容进行了系统阐释，为广大党员领导干部提供了一本比较适用的学习教材。 “三个代表”重要思想的内容博大精深，它围绕建设中国特色社会主义这个主题，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，形成了完整的科学的思想体系。如何从理论上科学把握和阐述这个科学体系，是学习“三个代表”重要思想时必须处理好的一个重要问题。《“三个代表”重要思想概论》的编者在认真研读原著的基础上，参考了已经出版的多种教材，进行了新的构思：分为绪论，“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、理论渊源、历史地位，“三个代表”的科学内涵、根本要求，“三个代表”重要思想是科学的理论体系，“三个代表”重要思想深化了对发展问题的认识，全面建设小康社会是“三个代表”重要思想的伟大实践等章，比较好地体现了“三个代表”重要思想的理论逻辑，有利于广大读者学习把握“三个代表”重要思想的基本内容和科学体系。 本文来源：https://www.dywdw.cn/331687a5b04e852458fb770bf78a6529657d3567.html
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2023-04-27
