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微格教学教案（10分钟） 设计者： 白月明 教学对象： 高一学生 科目： 地理 课题：宇宙中的地球 主要的教学技能： 演示、提问、讲解 教学过程： 课 题 宇宙中的地球 时间分配 10分钟 教学目标 [知识与技能] 1、说出宇宙的物质形态和特点。 2、识别天体系统的级别和层次结构，能在图表中填出地球在天体系统中的位置。 3、认同地球是宇宙中既普通又特殊的天体，概括地球上生命存在的条件。 [过程与方法] 1、通过阅读太阳系结构示意图，在图表中填写地球在太阳系中的位置，分析讨论各八颗行星的运动特征，培养读图和分析问题的能力。 2、通过对八颗行星基本数据的对比、分析、归纳，培养观察思维的能力。 [情感态度与价值观] 1、建立宇宙是物质的和运动的观念。 2、欣赏宇宙美，培养学生感受美的能力。 教学重点：地球上为什么有适宜于生命生存和繁衍的环境。 教学难点：认识地球是一颗既普通又特殊的行星；地球上存在生命物质的条件。 教 学 过 程 时间分配 30s 教学知识 教师行为（讲授、提问等内容） 学生行所用教应用的教学为（参与具和媒技能 活动、应体 答等） 听讲 人们总是用“上知天文，下知地理”来形容某人知识的渊博，今天咱们就到浩瀚的宇宙中去遨游一番，从【导入技能】 宇宙的深处找一找我们的地球在哪里，地球是一颗怎 样的星球，地球上为何有生命物质存在？ 5秒 首先我就要请问一下同学们，什么是宇宙啊？ 宇宙含义 天体类型 宇宙呢，就是时间和空间的总和，是由各种形态的物【提问技能】 思考问题回答 30【讲解技能】听讲解； 秒 质构成的，是在不断运动变化的。宇宙中物质的存在形式呢就是天体，大家知道宇宙中有哪些天体类型吗？ 【提问技能】 思考； 回答问题 1分钟 10秒 ppt展点评学生的回答，XX同学回答的很精彩；天体类型听讲解，示各种天体类型 包括云、恒星、行星、卫星、慧星、流星等自然天体【讲解技能】 看幻灯片 天体类和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船等人造天体。 型 宇宙虽然无边无际，处在不停的运动和发展之中，但听讲解 是有规律可循的。搞清天体系统的形成和层次，可以【讲解技能】思考 天体系统 帮助我们确认和描述地球所处的位置。大家知道宇宙【提问技能】 阅读课文 中有哪些天体系统么？ 回答问题 离地球最近的天体系统是地月系。地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的天体。距离38.4万千米。太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳系。地球是距离太阳比较近的PPT展一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米。太阳和千千听讲解；【讲解技能】 示天体万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河系。在宇宙看幻灯片 系统 中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。在河外系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系和河外星系，统称总星系。是目前知道的最高以一级天体系统。 好了，听完老师的介绍之后，我就要请同学们做一下练习了，有谁会填写以下这个框图吗？ 【提问技能】 思考 PPT展回答问题 示问题 1分钟 天体系统层次性 5秒 15秒 5秒 30秒 天体的层次性 点评学生的回答，XX同学回答的很精彩，有没有同 学的答案跟他的不一样的呢？ 同学们我想问问大家，你们觉得我们生活的这个地球是一颗怎么样的行星呢？ 【提问技能】 思考 回答问题 八大行星成员 我们的地球是一颗极普通有特殊的行星？普通之处在于在地球的运动特征和结构特征与太阳系其余七大行星具有共性;特殊之处在于地球是人类在宇宙中听讲解 【承转技能】PPT展唯一找到生命存在的地方，有生命物质的存在就是我思考 【提问技能】 示 们的不普通之处。说是这么说，具体情况是怎么样的回答问题 呢，我们先来看看地球的普通之处。首先我问大家，太阳系的八大行星有那些行星啊？ PPT展观察动图 【提问技能】 示轨迹回答问题 图 【讲解技能】 观察表中数据 PPT展示运动 5秒 八大行星大家请看太阳系八大行星运行轨道图，从图中我们可运动特征 以看出，八大行星的运行方向是自哪里向哪里啊？ 八大行星从上面的图我们已经知道太阳系八大行星都是自西运动特征 向东的，地球也是自西向东运行，我们可以将这个特 两分钟 征归纳为——同向性；那么我们再来看看，这个运动特征表，看看八大行星运动的轨道倾角，以地球的公转面为标准面的话，倾角最大的是那个行星，多少度啊？（金星，3.4%），最小的倾角行星是那个呢，是多少度呢？（天王星，0.8%），同学们，我们知道了轨道倾角最大也只有3.4度，八大行星近乎处于一个面之间了，我们将这种特征称之为：共面性；我们再来看看偏心率，偏心率越小，形状越接近一个圆，我们来观察一下八大行星的偏心率，大家发现什么了呢？偏心率最大的是谁？（水星）最小的呢，（金星），我们从中可以看出呢，八大行星的偏心率都是比较小的，刚才就说了偏心率越小，形状越接近一个圆，所以第三个运动特征就是——近圆性。 八大行星分类 接下来我们来看八大行星的分类；八大行星之间是怎么分类的啊？ 回答问题 特征表 30秒 两分钟 【提问技能】 回答问题 课件展示分类 八大行星的结构特征 我们先来分析这个结构特征表，看看类地行星距日远近是远还是近，还是中呢？（近），巨行星呢，（中），远日行星呢？（远），好我们再看看质量，类地行星是（小），巨行星是（大），远日行星是（中等）；体积方面呢，类地行星是（小），巨行星是（大），远日行星是（中等）；密度方面的话，类地行星是（大），【讲解技能】课件展回答问题 巨行星（小），远日行星（中）；我们对比了那么多特【分析技能】 示 征，我们再来看看，地球所在的类地行星有什么特别之处吗？地球在类地行星中又有什么特别之处吗？并没有什么特别大的不同，地球是类地行星中的一个普通成员，类地行星也只是太阳系八大行星中普通的一个分类。 今天我们就学习了宇宙中的地球，大家还记得宇宙中有哪些天体么？（云、恒星、行星、卫星、慧星、流星等自然天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船等人造天体。）天体系统是怎么样的呢，总星系分为银河系和河外星系，银河系包括太阳系和其他行星，太阳听讲解、课件展【总结能力】 系包括地月系和其他行星系和其他天体物质，地月系回答问题 示 包括地球和月球。八大行星有哪些成员呢?( 水、金、地、火、木、土、天、海),八大行星有哪些运动特质呢？（同向性、共面性、近圆性）；我们由此知道了地球是太阳系中一颗普通的行星。 1分钟 总结 本文来源：https://www.dywdw.cn/33de5430f32d2af90242a8956bec0975f465a40e.html
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2022-06-30
