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北体大体育人文社会学简介 （转自考试大） 一、培养目标 培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在高教、科研和管理等机构从事体育人文社会学领域教学、科研和管理的高水平专门人才。具体要求是： 1、努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。 2、勤奋学习，严谨治学。在体育人文社会学专业和相关学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识和基本技能，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。具有独立从事本专业方向研究、教学、科研和社会服务工作。 3、掌握一门外国语，有条件的应选修二外，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要；应具备利用计算机进行中英文文字处理和数据库处理的能力，初步掌握计算机编程知识。 4、具有健康的体魄。 二、研究方向 1.体育教育（含大中小学体育、体育教学论、高等体育教学管理） 2.体育管理（含体育经营管理、体育行政管理、体育决策） 3.社会体育（含全民健身的人文社会科学研究） 4.体育社会学（体育社团组织、少数民族体育） 5.奥林匹克研究（奥林匹克与妇女、奥林匹克文化的冲突与融合） 6.体育史（竞技体育史、体育社会资本研究） 三、学习年限 1、全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。学习期间，前一年半为课程学习时间（包括文献阅读和教学实践），后一年半是实践、科研和学位论文工作时间。 研究生均须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务，一般不得提前。如遇特殊情况申请提前毕业的学生须符合以下条件： （1）工作满三年以上； （2）外语通过大学英语六级考试； （3）在读期间以第一作者身份在核心期刊上至少发表一篇论文。 如需要提前学习年限，需本人提出书面申请，导师提出报告，研究生院和主管校长审批，并按有关文件执行。 在职研究生的学习年限可适当延长一年。 完成学业的学生可授予教育学硕士学位。未按时毕业的研究生，以肄业处理。 四、课程设置 课程分为公共必修课、专业必修课、选修课。课程学习实行学分制，一般16学时为1学分。硕士生至少修满42学分方能申请学位，其中公共必修课12学分，专业必修课8学分，选修课22学分，。 （一）公共必修课 1、马克思主义理论课： （1）科学社会主义理论与实践； （2）自然辩证法概论。 2、外国语 （1）基础外语； （2）专业外语，指定专业外文资料阅读书目。 （二）专业必修课、选修课 这一部分课程应能够反映本学科学位的基本要求，能够体现出基础厚、内容新、专业面宽、知识面广、适应性强的特点，应确保硕士生能够掌握本专业的坚实基础理论。各专业要坚持按二级学科设课，充分发挥各位导师的群体优势，安排最佳教学阵容。 （三）补修课 对于同等学力或跨专业考取的研究生，必须补修2门大学本科的主要课程。补修课不记学分。 课程设置见《研究生院课程设置一览表》。 五、培养方式 1、研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究、参加实践活动相结合的方式。 2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，学生要深入了解和联系体育教学与运动训练的实践前沿，发现和解决问题。学生必须参加本项目俱乐部的训练实践。 3、培养过程提倡校内外相结合，邀请校内外专家开设专题讲座，参与校外有关学术活动和调研活动，以扩大学生视野，提高科研能力。 4、研究生采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。导师应全面负责研究生的学习成绩、科研水平和思想政治教育，保证研究生的培养质量。教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真搞好专业理论课的教学，按时组织研究生进行专业外语的学习和开题报告，组织安排教学实践，组织研究生定期参加有关学术活动，鼓励并尽力帮助研究生在学术刊物上发表文章。 5、各教研室可成立3—5人的指导小组，成员应主要是研究生导师，可吸收具有导师培养条件的中青年副教授参加。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生工作的落实。 6、研究生在选定导师的一个月内，由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，经教研室批准报研究生院备案。 7、研究生入学后的第一学年以公共课和基础理论课学习为主，同时进入专业课学习，在第三学年末进行中期考核和筛选，同时进行学位论文选题工作。 8、研究生院成立有5～7人组成的跨院和教研室的专业联合指导委员会，指导本专业的研究生培养工作，在方案修订、导师配备、专业课落实、论文选题、中期检查、论文答辩评审等主要环节进行指导。 9、第三学期结束后，教研室和研究生管理部门应对研究生进行中期考核，对思想政治表现、学习成绩、科研成果和健康状况等做出综合评价，淘汰不合格者。 本文来源：https://www.dywdw.cn/34794c727fd5360cba1adbd9.html
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2022-04-24
