【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《演示文稿设计与制作主题说明认证材料 《音乐与人生》》,欢迎阅读!
教案 (音乐鉴赏第 1 单元 第 1课) 主备课人 备课组长 签字 单元主题 内容简析 (每单元 第一课填 写) 课 题 使用教师 《音乐与人生》 《音乐与人生》选自人音版高中音乐鉴赏教材第一单元《学会聆听》的第一节。本单元的 教学,旨在引导学生初步认识一下三个问题。即:音乐要素的基本内容以及艺术作用;怎样鉴 赏音乐,音乐与人生的关系。这三个问题不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性、指导性的意义 ,而且对学生形成健康向上的音乐审美观,形成最终喜爱音乐、学习音乐、用音乐来提高生活 质量等,都有着十分重要的意义。因此,本单元的学习,既是学生学习音乐鉴赏的出发点,也 是他们最终提高审美能力的归宿点。也可以说,本单元的学习内容是音乐鉴赏教学活动的纲。 音乐的基本要素:节奏、力度、速度、旋律、调式、和声、曲式、织体、音色。 知识与技能 1.音乐要素的基本内容及其艺术作用; 2.怎样鉴赏音乐; 3.音乐与人生的关系。 1.演唱或演奏音乐主题; 2.运用乐谱聆听音乐,听赏、分析并描述音乐; 3.理解音乐和其他人文艺术或人文艺术之外的其他学科之间的关系; 3.理解音乐与历史、文化之间的关系。 1.音乐是人类认知的基本方式之一,也是人类了解自己、了解世界和改造 世界的基本途径之一。 2. 音乐智能与语言、数学等智能一样,是人们不可缺少的基本素质。 3. 高质量的人生应该用音乐丰富自己的生活。 三维目标 过程、能力与方 法 态度与价值观 教学重点 教学难点 教学方法 教学课时 教学流程 音乐鉴赏《草原牧歌》 在音乐鉴赏中理解音乐的要素及音乐语言在作品中的应用 讲解,欣赏 1课时 一、组织教学: 师生问好,清点人数;做好出勤记录。 二、导入新课: (一)聆听《莫扎特第四十交响曲》,引导学生学生聆听音乐,回答问题 : 思考: 1、这段音乐是由什么乐队演奏的? 2、表达了怎样的情感? (二)引导学生小结 音乐与人生充满密切的关系 二次备课 出示课题:第一单元 学会聆听 第一节音乐与人生 三、尝试探究 什么是音乐要素? 1 1、音乐的基本要素是指:构成音乐的各种元素,包括音的高低、长短 、强弱和音色。 2、由这些基本要素互相结合,形成音乐中常用的“形式要素”,如: 节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。 四、合作交流 (一)、节拍 节拍:乐曲中强弱音有规律的反复 。节拍以音的强弱关系组织音乐。 节拍的种类:2/4 3/4 4/4 等 (2)、节奏 节奏:长短音有规律的组合,主要以音的长短关系组织音乐,它是曲调 的骨架,是构成音乐的重要要素之一。 (三)旋律(音乐的灵魂)旋律也称“曲调”,高低起伏的乐音按一定的 节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。 1、旋律的分类:a. 平行旋律 b. 上行旋律 2、旋律是如何表达情感的呢? 平行旋律;给人一种平稳的感觉。 上行旋律:常表现喜悦、积极向上、光明、 胜利等情绪和感觉。 下行旋律:常表现忧伤、哀愁、苦闷、失望的情绪。 (四)音色 音色有人声音色和乐器音色之分。在人声音色中又可分为童声、女声、 男声等。乐器音色的区分更是多种多样。 合作交流 五、课堂检测 对比聆听《草原牧歌》第一主题和第二主题,分析其形式要素的特点, 说说这些形式要素发挥了什么样的艺术作用? (一)聆听作品 1、引领学生聆听全曲的同时思考:音乐作品的情绪是: A、犹豫地;B、悲壮地;C、欢快地;D、抒情地 2、分段聆听 (1)引子部分,回答: (2)主题一,回答: (3)主题二,回答: (二)草原牧歌两个主题,音乐要素发挥的作用 主题 节拍 音乐语言特征 第一主题 节奏 速度 力度 旋律 音色 第二主题 (三)第一主题的特点;与第二主题的区别? 1、《草原放牧》的第一主题是根据吴应炬作曲的电影动画片《草原英 雄小姐妹》的主题歌改写的,着力刻画了“小姐妹:天真、活泼、乐观、富 有朝气的少年形象以及她们勤劳放牧的生活情景。 2、第二主题与第一主题形成鲜明对比,因而从另一种角度表现了内蒙 古人民的现实生活。它好像现在对美丽而辽阔的草原进行着如歌似的赞美, 又好像在描绘着草原人民的幸福生活,更像内蒙古人民在抒发着热爱家乡、 热爱祖国的真挚感情。 2 板书设计 六、拓展提升 聆听《草原放牧》及《第六(悲怆)交响曲》第四乐章,感受、体验两 首乐曲的音乐情感。 相比之下,两首乐曲在音乐情绪上有什么不同? 它们使你产生了怎样的联想和想象? 请将你想像中最深刻的内容用散文或者绘画的形式表现出来。 七、课堂小结 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过 特定的音响结构实现思想和感情交流的必不可少的重要形式,是人类精神生 活的有机组成部分,对音乐的感悟、表现和创造,是人类的一种基本素质和 能力。 八、布置作业 结合教材,了解其他的音乐要素,感受他们是怎样发挥其艺术作用的。 音乐与人生 什么是音乐要素? 1、节拍 2、节奏 3、旋律 4、音色 《草原牧歌》 第一主题 第二主题 教学反思 (优点、 不足、改 进措施) 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/3559550900d276a20029bd64783e0912a2167ca3.html