【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教育孩子的十个好方法》，欢迎阅读！
教育孩子的十个好方法 父母们都希望自己的孩子能够快乐的成长，而身为父母最大的乐趣莫过于陪着孩子在成长过程中分享孩子的快乐，其实对待孩子的问题，也是要有正确的方法，今天就让带你一起了解孩子的方法，希望对你有所帮助。 有的家长对孩子的管教极严，所以每当孩子犯错的时候，都不会心平气和地去了解讲道理，而是先骂一通、打一顿再说。总认为孩子不打不成材，这样的方式对待孩子，不仅没有方法让孩子真正认识到自己的错误，还很会在心里留下阴影，性格上容易变得更偏激。 孩子的模仿能力很强，所以父母的言行，对孩子的影响都很深的。家长要给孩子树立好的典范。以身作那么。如果家长品行本身存在问题，孩子只会有样学样，那怎能教育出一个好孩子。所以大人的言传身教真的很重要的。 家长在教育孩子方面，要沟通好，意见要统一。切忌你说东我说西，更不能当着孩子面就相互数落。这样孩子会觉得不知所措，也不知道终究该听谁的。而且大人在孩子面前的威信也会没有了。时间一长，再想要管教孩子就比拟困难了。 现在的家长都对孩子寄予厚望，给孩子报各种特长班，要求孩子照着办，但即忽略孩子的真正兴趣。所以家长应该做的是让孩子自己作主，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干预，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。 0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的根底。 所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的开展。 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立典范来教育是开展孩子道德行为的最可靠的方法。 灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而无视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德开展受到阻碍。 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进展管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。 父母需要主动地将根本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好典范。创立良好的家庭气氛是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作那么，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规那么孩子反而没有平安感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处分措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命开展的过程，开展民主，相互尊重，享受爱的气氛。 随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，说明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。 在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以防止紧张气氛，给孩子提供做决定的实践时机。 儿童通过接触详细的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且开展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。 传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!” 每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。 本文来源：https://www.dywdw.cn/356c7b72551252d380eb6294dd88d0d233d43ccf.html
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2022-05-19
