【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编版初中语文七年级下册《说和做》》，欢迎阅读！
教学内容 说和做 知识与能力：1. 积累生字词，提高语言运用的能力； 2. 理清文章思路，理解文章内容，通过细节描写分析人物形象。 3. 勾画诗意语句，揣摩体味其含义和表达效果 方法与过程：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。 情感、态度和价值观：通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。 1.理清文章思路，理解文章内容，通过细节描写分析人物形象。 2.勾画诗意语句，揣摩体味其含义和表达效果 勾画诗意语句，揣摩体味其含义和表达效果 教与学互动设计 教学札记 三维 教学 目标 教学重点 教学难点 课前准备： 1. 预习课文，搜集与闻一多先生和臧克家的相关资料。 第一课时 一、【预习-导入】 俗话说的好“做人要有做人的原则”，就是说为人处事要有自己的主见、方法和准则。这个单元记载的都是名人，他们身上都有一些闪光的地方值得我们学习。今天我们来学习臧克家的文章，了解一下闻一多先生的事迹，并且思考一下，我们应学习他怎样的精神。 二、【交流-提升】 （一）初读课文，整体感知。 学生展示1 1.臧克家，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。 2.闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。“一二•一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。 2.读准字音，辨别词义。 地壳qiào 仰之弥高mí 兀兀穷年wù 校补jiào 锲而不舍qiè 沥尽心血lì 赫然hè 炯炯目光jiǒng 群蚁排衙yá 函寄hán 目不窥园kuī 迥乎不同jiǒng 漂白piǎo 警报迭起dié 气冲斗牛dǒu 目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。 诗兴不作：“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。 一反既往：既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。 潜心贯注：用心专注而深刻。 学生展示2 3. 速读课文，并思考下面的问题： - 1 - （1）课文从哪两个方面来写闻一多先生的“说” 和“做”的？具体表现在哪些方面（用课文中的话回答） 明确：课文从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多先生的“说” 和“做”的。围绕这两个方面课文写了闻一多作为学者，做了再说，做了不说。十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；作为革命家，说了就做，言行一致，起稿政治传单、在群众大会演说、参加游行示威共六件事。 （2）从这六件事里面我们分别可以得出一个怎样的闻一多形象？ 明确：严谨踏实、勤奋执着的爱国学者；言行一致、无所畏惧的爱国民主战士 三、【梳理-总结】 闻一多先生是一位为探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，也是一位大义凛然，视死如归，言行一致的革命斗士。 第二课时 一、【预习-导入】 品读课文，朗读全文 二、【交流-提升】 1.上节课我们已经知道了闻一多的形象，那么具体是从文中哪些句子分析出来的呢？ 明确： “昂首挺胸、长须飘飘。”从姿态和面部特征细节写出了闻一多临危不惧，从容不迫的形象，表达了对他的赞美崇敬之情。 “目不窥园，足不下楼” “闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨”“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”从正侧面来突出闻一多不拘小节，不辞辛苦，严谨治学的态度，表达对他的敬佩之情。 塑造人物形象——鲜活可感 细节描写 表现人物性格——深刻具体 抒发作者情感——真实细腻 1. 文中有许多语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。 （1）“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍” 明确：化用典故，以工整的对句形式，极富感染力，抒发了对闻一多先生持之以恒钻研学术的赞美。 （2）“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方” 明确：“开一剂救济的文化药方”是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。 （3）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 明确：深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。 “它”指深夜灯火。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适，与“大开光明之路”一脉相承。 （4）“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼’的主人。” 明确：“潜心贯注”“心会神凝”“何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。 - 2 - 三、【梳理-总结】 闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。 四、【检测-反馈】 1.在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物，他们中有叱咤风云的政治家，有运筹帷幄、决胜千里的军事家，由博学睿智的科学家，还有人类灵魂的工程师——艺术家，你在语文课和课外一定读过不少名人的传记，知道很多名人的丰功伟绩，轶闻趣事，请讲讲你认为最有价值，最感人的故事片断，看谁讲得生动有趣。 2.人们很崇拜明星，那像闻一多先生这样的民族英雄，我们是否应该去追随？假如我校要设置闻一多先生的雕像，请设计高度概括闻一多先生精神的话。 例如： 卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士 口的巨人，行的高标； 生当做人杰，死亦为鬼雄 生的伟大，死的光荣 为国为民鞠躬尽瘁，死而后已 五、【课后作业】 1. 摘抄文中你喜欢的语言，说说你喜欢的理由。 2. 在闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请在课后查阅相关资料，体会人们对这位伟大的诗人的深刻缅怀。 3.阅读闻一多先生的诗文，了解闻一多先生更多的事迹。 板书设计： 写《唐诗杂论》 写《楚辞校补》 学者 写《古典新义》 闻一多先生的说和做 起草政治传单 在群众大会演说 革命家 教学 反思 参加游行示威 - 3 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/357720ec9a8fcc22bcd126fff705cc1755275f0a.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-25
