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“国培计划（2014）” 幼儿园教师信息技术应用能力远程培训 课名 省份 单位全称 教师姓名 学科（版本） 学时 学习者分析 李国玲 多元 1 陕西省 市 教学设计表 《轰隆隆！下雨了》 安康市 紫阳县幼儿园 学科 章节 年级 健康 第三章 中班 区/县 紫阳县 通过图片了解雷雨天的注意事项和怎么正确使用雨具，知道保护自己。 1.增进丰富的想象力。 教学目标 2.知道雷雨天应该注意的安全事项。 3.享受装饰雨伞带来的乐趣。 教学重点难点以及措施 教学准备 多媒体教学环境 教学环节 重难点：知道雷雨天应该注意的安全事项。 措施：通过视频和图片相结合，了解雷雨天的危险性，从而愿意掌握保护自己的方法。 PPT、视频 PPT 教学内容 展示雨伞图片，启发展示图片 启发谈话 谈话 活动设计 通过图片的展示，引起幼儿谈话的兴趣 活动目标 媒体使用及分析 知道雨伞是幻灯片和视频，可以激发幼雨具中的一儿的兴趣，而且所有孩子都种，是雨天的能仔细观察并大胆表达。 必备品 播放《熊出没》片段，通过幼儿都非常熟悉引导幼儿说出光头播放视频 强被雷电击中的环节 播放幻灯片 请幼儿自己说出雷雨天的安全注意事项 播放幻灯片，请幼儿自己说看到了什么，觉得应该要注意什么，教师在必要的时候给予修正，引导幼儿自己总结雷雨天的雷电的厉害。 的动画片来初步感知知道最高的 地方最容易被雷电击倒。 知道雷雨天 应该注意的安全事项和正确使用雨具的方法。 安全事项，掌握雨具的正确使用方法。 延伸活动 装饰小伞 你喜欢什么样的伞？请你装饰它吧！ 体验装饰雨伞的快乐。 备注： 多媒体教学环境包括： 1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）； 2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）； 3.网络教学环境； 4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。 本文来源：https://www.dywdw.cn/35b920437b3e0912a21614791711cc7931b778e6.html
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2022-04-06
