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南阳师范学院课堂教学评价标准 课题名称： 授课教师： 所在院系： 授课时间： 年 月 日 序号 指标 评价标准 指标要求 优秀 6 6 6 评价等级 良好 5 5 5 合不 评分 格 合格 4 4 4 3 3 3 讲普通话，语言流畅，思路清晰。 教师 基本 教态亲切自然，师生平等和谐。 1 素养 板书字迹工整、规范，设计合理；演示操作熟（18分） 练、规范。 教学 教学目标明确、具体，符合课程教学大纲要求10-9 8-7 6 2 目标 和学生实际。 （18分） 结合学科特点，渗透素质教育和能力培养。 8 7 6-5 教学内容正确，容量适当，讲解准确恰当。 教学整体设计合理，重难点突出，方法有效。 教学 教学过程紧凑，组织能力强，能有效驾驭课堂3 过程 进展。 （40分） 教学方式、方法、手段的选择与使用符合教学内容需要、学科特点和学生实际。 启发思维，注重探究，重视操作，培养能力。 教学 学生注意力集中，兴趣浓，课堂气氛活跃。 4 效果 完成教学目标与任务，学生较好地掌握了课堂（16分） 上的基本知识和技能，能力得到培养。 教学 在课堂教学中，在某一方面具有一定创造性，5 特色 特色鲜明。 （8分） 合 计 8 8 8 8 8 8 8 7 7 7 7 7 6 6 6-5 6-5 6-5 6-5 6-5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 8 6 4 2 签 名： 年 月 日 本文来源：https://www.dywdw.cn/35c7d1c782c758f5f61fb7360b4c2e3f57272511.html
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2023-02-26
