学校学年度工作计划

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学校学年度工作计划



平桥镇中村小黉舍xx——XX学年度

工作筹划

秋高气爽,喜事频传,在这振奋人心的时刻,xx-XX黉舍工作开端了。忆往常的一年,在平桥镇党委当局和中间校的引导下,与时俱进,黉舍工作有了必定的起色。瞻望今后我们满怀信念,为了更好地做好本学年的工作,特制订如下筹划:

一.指导思惟:

以邓小平理论、三个代表科学成长不雅重要思惟为指导,以精细化治理为切入点,以深刻推动课程改革和教室教授教化改革、进步教师部队本质为重点,强化质量意识、加大年夜教授教化改革和评判轨制改革的力度,周全晋升教诲质量,周全推动本质教诲。

二.工作重点:

小学适龄儿童入学率100%

2、学年学生验收合格率力争达到全镇第一名

3、教诲教授教化工作稳步进步。

4、食堂的新建。

5、寄读制学生的治理。

6、勤工俭学落到实处。

7、搞好校园绿化工作。

8、抓好教师的培训工作(新教师培训,骨干教师的培养)

9、完美两基材料,迎接国检。

10、安稳工作

三.工作思路

(一)保持与时俱进,切实改变思惟不雅念

加强师德师风扶植,进步政治本质。本学年里起首组织全师教师卖力进修陈主任在全县


教诲体系引导干部风格扶植会上的讲话和开学工作会议的精力,进一步地改变不雅念,解放思惟;其次进修县委二次会议精力建立为常识武隆、调和武隆而尽力的意识;第三卖力进修全国第十七次党代会的会议精力;第四加强对《教师职业道德规范》《重庆市教师行动十不准》新《义务教诲法》《中小学幼儿园安稳治理方法》的进修,让教师们建立爱岗尽业的思惟。

2、抓好教师的营业才能培训。

本学年里黉舍紧紧围绕课程改革目标,切实组织好对全部教师的各类培训。经由过程培训,使全部教诲工作者建立精确的人才不雅、质量不雅和课程不雅,同时尽力改进教诲教授教化方法,把立异意识和实践才能的培养真正渗入渗出到黉舍教诲教授教化之,把我校教师培养成一支有必定立异精力,有必定的科研才能部队。起首抓好新教师的入门课,由教诲处负责指定专人对其进行指导,争夺在较短的时刻里能够或许完成角色的改变;其次抓好骨干教师的培训工作,打造属于我们本身的品牌,争夺在全镇里有一席之地;第三,加强对教师的校本培训工作,由教诲处牵头做好教师的连续教诲培训工作。

3、抓好深化改革,完美运行机制

深化黉舍内部治理体系体例改革。保持公布、平等、竞争、择优以及效力优先,兼顾公平的原则,营造能者上、庸者让,能者有为、有位、有酬的氛围,建立起重供献、重实绩、重才能的鼓舞机制。深化人事轨制改革,严格专业技巧职务岗亭设置入构造比例治理,实施专技职务评聘分别轨制。

(二)抓好教授教化中间,深刻推动本质教诲。

抓德育工作。以落实《中小学生德育纲领》为契机,进一步完美中小学德育工作和各项差不多扶植和轨制扶植。深刻挖掘各学科教室教授教化中的德育身分,把德育贯穿于各科教授教化之中。加强对学生的荣辱不雅教诲、心理健康教诲、法制教诲、国防教诲、文明行动适应教诲和安稳教诲,营造优胜的校园育情面况,切实抓好预防和削减违法犯法工作,杜绝各类不测事宜的产生。

2、抓好课改实验工作。强化教室教授教化的实验研究,积极摸索适应新课程标准要求的教授教化方法和方法,大年夜力推广启发式、商量式、评论辩论式、合作式、活动式改革体会,把课改工作扎扎实实地落实到日常教授教化之中,落实到每一位学生身上,真正把进修的主动权还给学生,激发学生的进修立异精力,进步学生的实践才能。

3、教授教化惯例工作是一项中间的工作,一是有针对性的抓好惯例教研工作,二是做好日常平凡教师的教案的检查力度;三是加强课后功课批改情形的督查力度;四是做到每节课都向四十分钟要质量;五是改革测验评判轨制。进一步加强教授教化质量监控;六是强化引导干部兼课、听课轨制实开展全员听课活动,重要引导要求一学期听课二十节以上,教师一学期听课在十五节以上;七是加大年夜质量检测力度,要求每位教师做好每一个单位的检测及往后的整改工作。




4、充分发挥科研的先导感化,抓好县级课题《农村校校低成本发的实验》的研究,以课题研究,促进大年夜家的进修与进步,促进大年夜家不雅念的更新,确保取得时期性的成果。

(三)加强安稳教诲,确保黉舍工作稳固

安稳工作是一项常抓不懈的工作,我们要做好不时讲安稳,事事讲安稳,发明安稳隐患急速整改的,建立安稳义务重于泰山的意识,把平安稳固工作与教师的教诲工作放在同一高度来对待,实施层层签定目标,义务落实到人,力争把安稳变乱操纵为0

(四)学生食堂的新修。

抓好黉舍学生食堂的新修工作,黉舍遴派袁晓兵同志作为校长代表对食堂的建筑作全程监管,包管兴修食堂的质量,力争在十一月落成投入应用。

(五)连续抓好寄读制学生的治理。

寄读制在我校实施一年来,积聚了必定的体会,但我们还不克不及放松对此的治理,首抓好学生的思惟教诲;其次搞好学生的卫生工作,第三做好学生的指导工作;第四是搞好寄读学生的活动评选。


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