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本文为Word版本，下载可任意编辑 《伤 仲 永》文言文阅读题目 1.选出对加点字说明不正确的一项( )。 《伤 仲 永》文言文阅读原文 A. 其诗以养父母、收族为意(聚、团结) B. 稍稍来宾其父(客 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。人) 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族 C. 泯然众人矣(常人) D.贤于材人远矣(赛过、超过) 为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人 2.选出以下句子中加点的"以'与"或以钱币乞之'中的"以'意思奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑相同的一项( )。 人，不使学。 A.扶苏以数谏故 B.属予作文以记之 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令 C.皆以美于徐公 D.寡人欲以五百里之地易安陵 作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰："泯 3.选出以下句子翻译正确的一项( ) 然众人矣。' A. 父异焉，借旁近与之(父亲的做法是不同的，是从邻近人家 王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。借来给他) 卒之为众人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不 B. 日扳仲永环谒于邑人(白天拉着仲永四处拜见同县的人) 受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而 C. 还自扬州，复到舅家问焉((我)从扬州回来，再次到舅舅家，已耶? 第 1 页 共 2 页 伤仲永文言文阅读原文及答案 本文为Word版本，下载可任意编辑 问起仲永的状况) D. 那么其受于人者不至也(就是该接受别人教育的时候，他没去啊) 4.选出对课文内容理解不正确的一项( ) A.方仲永幼时天资过人，后来却因其父"不使学'反落为平凡无奇之辈。 B. 先后三次和方仲永见面，发觉他的文才下降很快，一次不如一次。 C. 《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。 D. 《伤仲永》中，认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。 5.选出以下说法正确的一项( ) A.《伤仲永》详写了方仲永才能初露时的情形，略写了他后来的改变和结局。 B."世隶耕'既衬托了方仲永的非凡天资，又为写他到我家来求见我作铺垫。 C.《伤仲永》结尾部分先分析一般人，再总结方仲永的悲剧，由一般到非常。 D.《伤仲永》的语言平实、精当，表达故事冷静客观，不带任何私人感情。 《伤 仲 永》文言文阅读答案 1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/362a01dc88d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee59.html
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2022-10-21
