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大学生环境保护意识探析 环境危机是人类发展面临的三大危机之一。大学生是未来社会的建设者，应该接受相应的环境教育。当前，大学生环境法教育将更加具有针对性和针对性，以实现环境教育的目标。然而，大学生环境法教育中环境课程设置率低，缺乏可持续性。高校对大学生环境教育重视不够。相关环境基础理论不巩固，专业培养不足等一系列环境问题，人们的环境保护意识是对环境和环境保护水平和认识程度的认识，是人们不断保护环境的需要调整自身的经济活动和社会行为，协调人与环境、人与自然相互关系的实践自觉。大学生环境保护意识可以概括为大学生的心理、思想和知识，以及运用自身知识指导环境保护行为的认知。 一、当前社会环保问题 环保意识是一种自主行为，是社会人群在严峻的环境问题面前，可以自由调整自己的环保意识，能够控制自己在环境问题上的行为和行为，使社会能够有良好的环境伦理，逐步树立起规范的环境保护观念。一般来说，环境保护行为是指公众能够以良好的环保态度控制和控制自己的行为，使其所采取的行动有利于环境问题的改善的积极行为。在日常生活中，有很多保护环境的方法。例如，面对自来水龙头，市民自发关闭水龙头，以减少水资源的浪费。洗衣服时，选择肥皂代替洗衣粉等含有污染物的洗涤剂，减少水污染；日常生活中，养成随手关灯的行为，减少电力资源的浪费；日常出行中，尽量使用公共交通工具，减少废气排放对大气的污染。因为环保行为是取决于对环境保护的态度，所以在社会上，一些具有强烈环保态度和环保知识的社会大众，自己的环保行为越好，相反，一些环保态度和态度环保知识较少的社会大众，自然缺乏有效的环保行为。 二、 培养大学生环境保护意识 在现代社会，大学生是一个特殊的群体。他们的行为和思想普遍受到大家的关注，甚至他们的言行也会对社会发展产生更大的影响。毕业后他们就可以走遍全国乃至世界各地，从事各种工作，所以，这一群体的影响必然涉及的范围更广，而且持续时间较长，毫无疑问他的言行对周围的人有相当大的示范和引领作用，因此。大学生的环境意识将直接影响整个社会的环境意识水平，通过多渠道、多渠道加强大学生的环境意识，是促进环境保护的一项长期基础性工程。 环境意识的转变对改善日益恶化的环境状况具有深远的意义，也是提高公民自身素质的重要途径。然而，目前的情况令人担忧。公民环保意识淡薄，对环保活动态度不积极。此外，由于各种原因，我们面临着严重的环境问题。因此，增强环保意识具有重要意义。 大学生的环境意识不仅对提高自身的环境保护质量具有重要意义，而且对提高其他群体的环境保护质量也极为重要。因此，分析和了解大学生环境科技知识和环境意识的现状，进而探讨影响大学生环境意识水平的关键因素，并提出对策、方法和建议提高大 1 学生环境意识水平。 三、大学生环境保护意识现状 1、环保意识强的大学生占很高比例。他们环保意识强，学习环保的兴趣浓厚，知识掌握扎实，环保意识强。在调查环保意识强的原因时，大多数学生能够从学校开设的相关课程中获取环境保护相关知识。由此可见，学校的整体教育环境是大学生获取相关知识的主要途径。剩下不到一半的学生通过新闻媒体的宣传获得相关的环境知识和信息，这说明新闻媒体在大学生的生活中也起着至关重要的作用。此外，随着互联网在我国高校的广泛应用，通过互联网获取信息的学生人数也在逐渐增加。只有少数人选择通过公共教育获取环境信息。对于这一群体来说，他们的知识来源比较广泛，专业性强，因此他们表现出强烈的保护周边环境的意愿和强烈的责任感。 2、环保意识相对较弱的学生相对较少，虽然大部分大学生对环境知识教育的态度比较积极，选修比例较大，但我国环境教育起步较晚，这一群体对环境保护责任的态度相对较弱，认为环境保护责任离他们很远，不能靠自己的努力改变现状，缺乏相关的专业知识。 3、环保意识差的学生对环境保护只有初步的概念，对如何保护环境和如何保护环境还远远不了解。他们总认为环境保护离我们很远，应该是政府的行动，而不是个人的行动。环保知识并非只限于我所听到和看到的，没有任何想法和意见，而是在与时俱进。 四、大学生环境意识的培养 1、开展大学生法制教育活动。这是提高大学生自觉性的措施之一。在高校普及法律教育主要有三种途径：一是开设专业课程，主要针对一些对环境保护有浓厚兴趣的大学生。二是开设选修课、公共课，赋予学生一定的选择权。三是举办相关知识讲座或演讲比赛，让学生在活动中感受知识，开阔视野，提高素质。采取这种方式为学生更好地提高环境意识奠定了基础。 2、组织更多学生开展与环境有关的活动。大学生是一个特殊的群体，所以他们应该处理具体的问题。一般来说，开设课程、开展普法教育很难达到提高环境保护意识的目的。高校可以根据自己的目标定位和学生素质，制定适合自己学校的教育课程。学校可以组织学生去听审判的法院的环境情况下,开展环境保护、案例分析,让学生感觉更严重,提高他们对环境的理解,换句话说,我们应该加强学生的意识保护自己的武器和保护环境的意识。继续做好“模拟法庭”活动。这样更生动、生动，对学生的学习环境大有裨益。学生模拟审判长、律师、被告等，对记忆和理解环境保护非常有用。学校还可以举办关于培养环境保护意识的讲座和演讲比赛 3、深化环境基础课教学改革。目前，大多数高校开设环境保护课程作为选修课，向学生传递信息，环境保护法课程作为选修课。因此，环境保护法的进程是徒劳的。对于本专业来说，环境法是必修课，但教材内容枯燥空洞，学生兴趣不高。似乎只是为了应付考试。因此,为了让大学生更好地适应现代社会,提高他们的环保意识,作为知识传 2 播的主要载体,高校应积极扩大环保选修课的种类和范围,把环境保护放在更加突出的位置,以满足学生的学习兴趣和特定需求的不同层次和部门,并使学生从理性和情感的层面面对整体，有更全面和深刻的认识，从而提高环境保护意识。 大学生在了解相应的环境状况的前提之下，掌握环境科学知识，这对于培养大学生的环境意识非常重要。作为普及各级环境知识教育的中心，其自身的教育水平非常重要。因此，以大学生为教育切入点，可以逐步促进全民环境意识的提高，改善生活环境，实现可持续发展的宏伟目标。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/3632ecab148884868762caaedd3383c4bb4cb4af.html
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2022-06-06
