【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《新课标》要求初中学生阅读《西游记》《水浒传》《骆》，欢迎阅读！
《新课标》要求初中学生阅读《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等长篇文学名著 。但由于现在初中学生时间、精力有限，且对“名著”的理解也未达到一定的水平。所以针对阅读名著方面，下面就我自己谈几点体会： 首先教师要加强学生阅读文学名著的指导。教师可先介绍名著背景、作者、内容提要、章节目录等，可布置学生读序言或查资料了解名著有关情况，让学生对名著有初步的了解。教师要强调学生静心阅读，耐心阅读，了解小说故事情节、人物形象，领悟名著内涵。注意细读分析精彩段落，把握典型人物的外貌、语言、动作、心理等描写，品味名著的精彩语言，要他们边读边做读书笔记，并要求学生摘抄佳词妙句，从名著中汲取精华。对于学生阅读中提出的问题，教师随时给予解疑释惑，帮助学生扫清阅读障碍。 俗话说兴趣是最好的老师，为了激发学生的阅读兴趣，我通常搞一些活动，如通过游戏、讨论、讲演等，营造一种氛围，激发学生阅读的内在动机，调动他们阅读的紧迫感和内需力。例如在引导学生阅读《三国演义》前，组织学生观看精彩的影片片段，设计一次有关三国的语文活动，出一期有关三国的板报，最大限度的让学生感受三国，体验三国，在三国的氛围里，不由得唤醒学生对三国世界的向往，鼓舞他们阅读文本的信心。又如我在教《鲁提辖拳打镇关西》文中，采用分角色朗读来了解故事情节，让学生事先做好准备工作，然后在课堂根据不同的人物角色来还原故事情景，让学生在视觉中去理解课文，把握人物形象，领悟文本内涵。再引导学生去阅读整本《水浒传》，了解108位好汉人物形象，性格特点。并在规定的时间举行读书心得体会，仁者见仁，智者见智。再者组建班级图书，实现资源共享。谁要看什么名著，就可以借，并及时归还，这样，除了教材推荐的名著以外，同学们每学期都多看了四、五、部名著。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3645d0ef70fe910ef12d2af90242a8956becaaca.html
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2023-03-20
