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最新部编人教版三年级语文下册语文要素、知识点梳理 单元 语文要素 知识点 写作 口语交际 第一 单元 1. 边读边想象画 面。 2. 体会优美生动 的词句。 1. 补充修饰词语 2. 体会生动优美的词 句 3. 区分近义词 4.背诵默写 4 首古诗。 我的植物朋 春游去哪儿玩 友：把观察到 说清楚想法和理 的事物写清 由，耐心听、不 楚。引导学生 打断。 借助记录卡写 自己喜欢的一 种植物。 第二 单元 读寓言故事，明白 1. 仿写 AABC 和无什 其中道理。 么无什么式的词语 2. 根据提示补充表示 神态 认真观察图 该不该实行班干 画：放风筝， 部轮流制：一边 把图画的内容 听一边思考别人 写清楚。 讲的是否有道 理。尊重不同的 想法。 、心情、动作的词语。 3. 写通知。 4. 记住经典的寓言故 事的四字词。 第三 单元 了解课文是怎么围 1. 背诵默写 3 首古诗 绕一个意思把一段 2. 围绕关键句把一段 话写清楚的。 话写清楚 3. 学会用表示先后顺 序的词介绍一次手工。 借助关键语句概括 1. 仿写由“观察+思 一段话的大意。 考”组成的句式。 2. 学会用对调和移动 传统节日：收 无 集传统节日的 资料，交流节 日的风俗习 惯，写一写过 节的过程。 我做了一个实 无 验：观察事物 的变化，把实 第四 单元 这两个修改符号修改病 验的过程写清 句。 楚。 3.背诵默写滁州西涧。 走进想象的世界， 习作单元 第五 单元 体会想象的神奇。 奇妙的想象： 无 1. 展开想 象，续编故事。 2. 发挥想象 写故事，创造 自己的想象世 界。 第六 单元 运用多种方法理解 1.一字多义。 身边那些有特 无 难懂的句子。 2.围绕着给出的开头写 点的人：尝试 一段话。 3. 写出他的特 积累日积月累的名句。 点。 第七 单元 了解课文是从哪几 1.围绕着给出的开头说 国宝大熊猫： 劝告：注意说话 个方面把事物写清 一段话，向别人介绍一 初步学习整合 的语气，不要指 楚的。 样事物。 信息，介绍一 责的口吻。从别 2.写寻物启事。 种事物。 人的角度着想。 3.积累日积月累的名 句。 第八 单元 了解故事的主要内 1.根据提示，补充表示 想象真有趣： 趣味故事会：运 容，复述故事。 场景如何的词语。 根据提示，展 用合适的方法， 2.仿写带反义词的故事 开想象，尝试 把故事讲得更吸 引人。认真听别 题目。 3.用自己 编写童话故 的话转述别人说的话。 事。 4.积累古诗：大林寺桃 花。 人讲故事，记住 主要内容。 部编版 本文来源：https://www.dywdw.cn/366479a5541252d380eb6294dd88d0d232d43c0c.html
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2022-03-24
