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《小学教育教学随笔-学习习惯培养_》 摘要：、培养孩子乐倾听习惯乐倾听是很学习习惯这是现行教育形式孩子获取知识主要途径，告诉幼儿会听是种能力及表扬听“倾听”能力强孩子让不会听孩子有努力目标久而久听就变成了种习惯，培养勇发言习惯勇发言关键“勇” 、培养孩子乐倾听习惯乐倾听是很学习习惯这是现行教育形式孩子获取知识主要途径 乐倾听关键“乐”要让孩子愿听那么首先老师语言要抑扬顿挫、富魅力再配上些肢体语言助孩子理不枯燥单调孩子才会被吸引 告诉幼儿会听是种能力及表扬听“倾听”能力强孩子让不会听孩子有努力目标久而久听就变成了种习惯 其实所有孩子都知道“上课要认真听讲”因不管是父母还是老师几乎每天都会跟他说这样话 但往往有孩子上课弄这样弄那样从不听那什么他们不听呢？其原因就是没有掌握听方法孩子不知道怎样才是倾听 所以我们要细化听要每天提醒幼儿老师讲课眼睛看着老师指着黑板眼睛盯着黑板上容要了眼睛就得看着图画等等 让眼睛和耳朵工作 面对这样孩子通常做法就是请他复述刚才朋友发言容当然往往是答不出是提醒孩子会听别人发言很重要是向别人学习机会或者是请他用己话回答问题因没有准备往往也会答不出是教育孩子要积极动脑 有处理这样情况也可以换思路就是让认真听讲幼儿起复述老师用具有称赞性语言说“我喜欢用眼睛看着发言那位朋友了他定听清楚了请他再说说 ”说完及表扬奖励 有孩子老师讲课很会听可是轮到其他朋友发言他就不会听了不是低头干己事就是急不可耐地声喊“我我” 这侯我们教师就要非常有耐心地正面引导 面对这样情况首先肯定他听只是没有听完表现出以我心对别人不礼貌 . 那么老师可以停下对喊朋友说“你爱动脑筋很 可是没听人讲完就要发表见是很没有礼貌你可以等他讲完再补充己想法 ”再给他机会表现及表扬 当然养成良听课习惯光靠两次说教是没有用也不能指望两次就有效 多教孩子些可行方法长期坚持下才会看出成效 二、培养勇发言习惯勇发言关键“勇” 要培养孩子胆与信 有些孩子不发言是什么原因呢？主要是因害怕己回答错了；胆怯不敢人多地方讲；已习惯不举手回答了；话口不知怎样表达；问题太难 我认对待发言幼儿要以鼓励主对常发言不管对错先肯定 对待没发言孩子还是要以鼓励主尤其是胆孩子偶尔次发言也要地表扬 另外可以教给孩子些发言句式比如我认……我觉得……我补充……等等 有和朋友起看图画教师可以适指导幼儿看着图画上孩子们积极发言情景进行引导或者多媒体课件播放学生上课积极发言回答问题场景激发幼儿积极发言、勇发言 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/3722e1f9adf8941ea76e58fafab069dc50224775.html
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2023-02-07
