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精选作文:花的世间(350字)作文 春天是花的天地，是花的海洋，是花的世界。杏花?梨花?桃花?兰花&&它们像赶集一样争先恐后的开放。为大地穿了一件五彩衣。鲜艳的花儿中，我最喜欢的是粉嘟嘟的桃花。 桃花有五片花瓣，花瓣们就像几位慈祥的母亲，团团围坐在一起，精心地呵护着中间的小宝宝－花蕊，不让他受到仍何伤害。花瓣是粉红色的。远远望去，满树桃花就像一团红霞，美极了！ 我喜欢桃花的娇艳，我更喜欢她那沁人心脾的香味。每一次，我从嫩嫩的桃花身边走过，都会问闻到那清清的芬香。花儿美的让人羡慕；让人流连忘返。可它并不骄傲，只是悄悄地躲在枝头，静静的怒放，像一个个害羞的小姑娘，供人们观赏。 我爱百花争艳的春天。我爱洁白的梨花，金黄的油菜花，淡雅的兰花，满山遍野那无数不知名的野花。但我最爱的却是粉红如霞?热情似火的桃花。一年级:wxy369 篇一：作文教案走进花的世界 让我们一起走进花的世界 教学目的：1让学生掌握基本的观察方法，引导学生对花进行进行观察； 2指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点； 3连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。 重点： 观察方法的掌握； 比喻句、拟人句的运用。 难点： 记录观察结果； 连句成文。 教具准备：倒挂金钟一盆。 教学过程： 一、课前导语。（提问引出花） 二、观察实物，掌握基本的观察方法。 1出示倒挂金钟一盆，设问。 猜猜这是什么花？可以从形状来猜（别名：灯笼花、吊钟海棠） 2逐步引导观察，指导记录观察结果。 （任何一种供人观赏的植物都有它迷人的地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察观察，并把结果记下来。） a看颜色 （花的叶子、花朵是什么颜色？） （那么，我请同学们上讲来近距离观察一下，看看他们会不会有新发现。） [板书：看颜色 观察深浅 b认形状 （植物的叶子、花朵是各种各样的，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子和花朵的形状？ ） （表扬刚才回答的同学。现在我们来看看花叶子的形状。） [板书：认形状 各种各样 c闻气味 （有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它们太近！） [板书：闻气味 ] 3刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢？ 明确： 看——认——闻——记 写作顺序：先整体再写局部(形状、样子、颜色、花、叶） 4 告诉学生倒挂金钟的生活习性、药用价值，拓展知识面。 生长习性：喜凉爽湿润环境，怕高温和强光，以肥沃、疏松的微酸性壤为宜，冬季要求温暖、湿润、阳光 充足、空气流通；夏季要求高燥、凉爽及 半阴条件。忌酷暑闷热及雨淋日晒。药用价值：倒挂金钟是一种传统中药材，具有行血去瘀、凉血祛风之功能，味辛酸，性微寒归肝、心包经、功能活血散瘀，凉血祛风。 三、根据观察，整理句子。 1比喻句的写法。 （比喻句可以让我们的文章更优美，而且聪明的你们一定能写出很好的比喻句。请把下 面的范句读出来，并学会运用在文中。） 四、小结。 （今天我们主要学习了观察植物的具体方法，大家非常认真，所以学得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，观察得多了，作文就会越写越好的。除了观察，同学们可以发挥想象，写出让人赞叹的比喻句、拟人句，作文就篇篇能做范文了。） 五、写作文 具体要求： a作文要有名字； b要用到比喻句、拟人句； c注意标点符号； d并写出自己的喜欢之情。 附好句、好段、范文一篇： 灯笼花一年四季都开花。它枝繁叶茂，远远看去活像一个小灯笼它长出了无数的主干和枝杈、叶子，长得郁郁葱葱。在一条条重叠的枝条上，长着密密麻麻的叶。叶是绿色的，像桃子似的，边缘像一把小小的锯齿，只见枝杈与叶片之间开着一朵朵美丽的花。花的中间有一条花蕊，顶端有红中透黄的花粒粉。有的还撑开了花蕊，含苞欲放；有的已经开了花，光彩夺目；有的膨胀得好像就要马上开放似的，红得耀眼，在微风的吹动下，轻轻地摇摆着，好像在对着我们点头微笑，好看极了。 春天，在叶子与花杆之间有一条条软软的花柄耷拉下来，上面挂着一个个圆形的小红灯笼，那再过几天，小灯笼从下面张开了，里面吐出一片片花瓣，花瓣的中间又探出细长的花蕊，漂亮极了! 我悄悄地走了过去，蹲下身欣赏起来。原来花长在叶与茎的交叉处，每一交叉处都有许多小花骨朵。有的含苞欲放，好像还没睡醒的婴儿；有的刚刚绽开，好像小娃娃在咧着嘴笑；那些已经开放的灯笼花，模样真的和“灯笼”差不多，难怪人们管它叫“灯笼花”呢！ 我爱“倒挂金钟” 我家的阳台上的许多花，君子兰、摇钱树??但我最喜欢的是“倒挂金钟”。 这盆花是今年春天时妈妈从花市上买来的。当妈妈告诉我它叫“倒挂金钟”时，我觉得很奇怪，心想，为什么要叫“倒挂金钟”呢？我好奇的仔细一看，才恍然大悟，原来它的花就像寺庙里倒挂的铜钟。 “倒挂金钟”的枝干不粗，褐色的老枝上长出了嫩绿的新枝，像柳树一样垂向四周，椭圆形的叶子长在新枝上，叶尖全部向下，在碧绿的枝叶中隐隐可见几朵像倒挂的铜钟似的花朵，中间嵌着小米粒似的紫红色花蕊，花蕊周围是四片桃红色的花萼，花萼比较硬，就像卫士一样守护者娇嫩的花瓣。 “倒挂金钟”的花期很长，从买回家后，它就一直开着花。这一拨花儿刚谢，那一拨又含苞待放了，每天放学回家，我都能问到它淡淡的清香。 虽然“倒挂金钟”不是什么名贵花草，但它给我家增添了无限生机，我喜欢它。 篇二：花的世界 花的世界 一、 教学目标： 1、 让学生通过课外收集，课堂介绍认识各种各样的花。 2、 学生通过实践活动，提高学生的自主、合作探究的能力。 3、 培养学生热爱花， 本文来源：https://www.dywdw.cn/37ee8b22700abb68a882fbce.html
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2022-09-09
