高中数学-公式-柯西不等式

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第一课时 3.1 二维形式的柯西不等式(一)

2. 练习:已知abcd为实数,求证(a2b2)(c2d2)(acbd)2 提出定理1:若abcd为实数,则(a2b2)(c2d2)(acbd)2. 证法一:(比较法)(a2b2)(c2d2)(acbd)2=.=(adbc)20

证法二:(综合法)(a2b2)(c2d2)a2c2a2d2b2c2b2d2

(acbd)2(adbc)2(acbd)2. (要点:展开→配方)

证法三:(向量法)设向量m(a,b)n(c,d),则|m|a2b2|n|c2d2.

mnacbd,且mn|m||n|cosm,n,则|mn||m||n|. .. 证法四:(函数法)设f(x)(a2b2)x22(acbd)xc2d2,则

f(x)(axc)2(bxd)20恒成立.

[2(acbd)]24(a2b2)(c2d2)0,即.. ③二维形式的柯西不等式的一些变式:

a2b2c2d2|acbd| a2b2c2d2|ac||bd| a2b2c2d2acbd.

提出定理2:设,是两个向量,则||||||. 即柯西不等式的向量形式(由向量法提出

讨论:上面时候等号成立?(是零向量,或者,共线)

练习:已知abcd为实数,求证a2b2c2d2(ac)2(bd)2. 证法:(分析法)平方 应用柯西不等式 讨论:其几何意义?(构造三角形) 2. 教学三角不等式:

出示定理3:设x1,y1,x2,y2R,则x12y12x22y22(x1x2)2(y1y2)2.

分析其几何意义 如何利用柯西不等式证明

变式:若x1,y1,x2,y2,x3,y3R,则结合以上几何意义,可得到怎样的三角不等式? 3. 小结:二维柯西不等式的代数形式、向量形式;三角不等式的两种形式(两点、三点)

第二课时 3.1 二维形式的柯西不等式(二) 教学过程

(a2b2)(c2d2)(acbd)2x12y12x22y22(x1x2)2(y1y2)2

3. 如何利用二维柯西不等式求函数yx12x的最大值? 要点:利用变式|acbd|a2b2二、讲授新课:

1. 教学最大(小)值:

c2d2.

出示例1:求函数y3x1102x的最大值?

分析:如何变形? 构造柯西不等式的形式 板演

变式:y3x1102x 推广:yabxcdefx,(a,b,c,d,e,fR) 练习:已知3x2y1,求x2y2的最小值. 解答要点:(凑配法)x2y22. 教学不等式的证明:

1211

(xy2)(3222)(3x2y)2. 131313

11

2. xy

分析:如何变形后利用柯西不等式? (注意对比 构造)

1111111212

)()] 要点:(xy)()[(x)2(y)2][(

xy2xy2xy

出示例2:若x,yRxy2,求证:

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讨论:其它证法(利用基本不等式)

练习:已知abR,求证:(ab)()4. 3. 练习

已知x,y,a,bR,且

1a1b

ab

1,则xy的最小值. xy

ab

要点:xy()(xy). 其它证法

xy

x,y,zR,且xyz1,求x2y2z2的最小值. (要点:利用三维柯西不等式) 变式:若x,y,zR,且xyz1,求x

yz的最大值.

第三课时 3.2 一般形式的柯西不等式

2. 提问:二维形式的柯西不等式?如何将二维形式的柯西不等式拓广到三维?

答案:(a2b2)(c2d2)(acbd)2(a2b2c2)(d2e2f2)(adbecf)2 二、讲授新课:

1. 教学一般形式的柯西不等式:

提问:由平面向量的柯西不等式||||||,如果得到空间向量的柯西不等式及代数形式? 猜想:n维向量的坐标?n维向量的柯西不等式及代数形式? 结论:设a1,a2,,an,b1,b2,,bnR,则

bn2)(a1b1a2b2anbn)2

aaa

讨论:什么时候取等号?(当且仅当12n时取等号,假设bi0

b1b2bn

联想:设Ba1b1a2b2anbnAa12a22an2Cb12b22bn2,则有B2AC0,可联想到一

些什么?

讨论:如何构造二次函数证明n维形式的柯西不等式? (注意分类)

2222

fxa12a2an)x22(a1b1a2b2anbn)x(b12b2bn) ,则 要点:令

(a12a22an2)(b12b22

f(x)(a1xb1)2(a2xb2)2+anxbn)20.

a12a22an20,从而结合二次函数的图像可知,

2(a1b1a2b2anbn)4(a12a22

变式:a12a22

2

an2)(b12b22bn2)0

即有要证明的结论成立. (注意:分析什么时候等号成立.

1

an2(a1a2an)2. (讨论如何证明)

n

2. 教学柯西不等式的应用:

出示例1:已知3x2yz1,求x2y2z2的最小值.

分析:如何变形后构造柯西不等式? 板演 变式:

111yz

练习:若x,y,zR,且1,求x的最小值.

xyz23

出示例2:若a>b>c,求证: 要点:(ac)(

114

.

abbcac

1111)[(ab)(bc)]()(11)24 abbcabbc

提出排序不等式(即排序原理) 设有两个有序实数组:a1a2···an;b1b2···bn.c1,c2,···cnb1,b2···,bn的任一排列,则有 a1b1a2b2···+anbn (同序和)

a1c1a2c2+···+ancn (乱序和)

··+anb1 (反序和) a1bna2bn1+·

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