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幼儿园大班语言优秀教案《教学桃树下的小白兔》含反思 设计意图： 友谊对孩子并不陌生，关心他人确实是美德，是应该引导幼儿去感受，，这个故事体验关心别人快乐自己。并尝试着自己拥有的桃花寄给自己的好朋友，与好朋友一起分享，展开孩子的想象力。故事中桃花瓣的作用给了幼儿更多想象、创作的空间。 活动目标： 1、理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。 2、让幼儿知道自己有好的东西要想到他人，尝试与他人分享快乐。 活动准备： 场景挂图(桃树、小兔、信、桃花瓣、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡们、金龟子妈妈、小蚂蚁。) 活动重点：让孩子理解故事内容， 活动难点：体验关心别人的快乐 活动过程： 1、开始部分(猜谜导入，引出故事中的主人公--小白兔) (1)谜语：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 (2) 师：这里有一幅图，图上都画了些什么?小朋友们能不能猜出这是什么树?有没有见过?树上开满了什么花?什么颜色?树下有什么?春天来了，桃花开了，春风吹过，一些花瓣落下来。信是用来干什么的?请小朋友们猜一猜? 2、基本部分 (1)过渡语：刚刚都是小朋友们的猜测，那我们来听听故事《桃树下的小白兔》里都讲了些什么呀?是不是小朋友们想的那样。(故事的名字叫?) (2)播放故事。 (3)提问并帮助幼儿复述故事。 师：故事听完了，老师想问你们几个问题。 ①小白兔的家在哪里?那是个什么样的地方? ②小白兔在桃树下玩耍时发现了什么?它把那些粉红色的花瓣寄给了谁? ③小白兔的朋友收到花瓣后怎么想?它们把收到的花瓣用来做什么呢? ④后来朋友们到哪里去春游?大家对小白兔怎么说?小白兔的朋友们对小白兔说了些什么? (4)创编故事 ①师：你喜欢小白兔吗?;来源;老师教案#;为什么? ②假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁?让花瓣帮它做什么?(幼儿先讨论后回答) 3、基本部分 师：桃花瓣有这么多的用处，老师去桃花园玩的时候，也捡了很多掉落的桃花瓣，把它制作成了书签放入了书中，每当打开时，还可以闻到梅花淡淡的香味，还用桃花瓣拼出了各种各样漂亮的图案装饰了我的房间，我想请小朋友们放假的时候，也能尝试一下老师的做法，把你做好的桃花瓣成品带来幼儿园跟大家。 小结：教育幼儿美好的东西应该与大家一起分享，好朋友之间要互相分享自己快乐的事情。 故事《桃树下的小白兔》 远远的，滚来一个雪球，哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来。老桃树摇着树枝说：小白兔，你就住在我这儿吧!这儿多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁冬丁冬弹着琴。小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。 一天,小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咿，怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望，哟，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪，小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。我要把这些花瓣寄给我的朋友。小白兔在每一个信封，装进一片花瓣，再把信往天上 一撒，说：飞吧，飞吧，快飞到朋友的身边去! 老山羊正在看书，小白兔的信飞来了，老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上，啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀! 小猫望着天空，她在想心思，明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。小白兔来信了，那是一片花瓣，小猫乐得跳了起来， 本文来源：https://www.dywdw.cn/381d730b7a563c1ec5da50e2524de518964bd3f9.html
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2023-05-01
