【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《“啄木鸟在行动”活动方案》，欢迎阅读！
优质文档 “啄木鸟在行动”主题活动方案 为进一步推动语言文字标准工作，传播语言文字方针政策，去除不标准用字，充分发挥学校标准用字用语的根底作用和踊跃影响，经学校会议探究确定，我校开展了一次以查找不标准用字为内容的“啄木鸟纠错别字竞赛行动”，具体事宜如下： 一、活动主题 标准语言文字 提升古城文明环境 二、组织机构 组长： 副组长： 成员： 三、参与对象 四、开展时间： 五、活动过程 〔一〕活动目标 1．通过活动，让学生懂得正确书写的重要性，造就学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2．在活动中造就学生的视察、表达、交际等根本实力，在不断的探究和处理信息中造就其缔造性思维和想象实力，使学生在综合实力得到开展的同时，养成积累语言的好习惯。 〔二〕活动要求 1.全体同学要高度重视，热忱参与，慎重查找。 2.各组组长要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。 优质文档 3.全体学生在校外活动时要听从老师的支配，不能私自行动或乱跑，确保人身平安。 〔三〕活动准备： 师生共同酝酿探讨，确立活动方案，制定切实可行的活动方案。 同学们，请你走上正定的大街小巷，或细致翻阅报刊书籍，或留心视察电视屏幕，回忆自己的学习生活，做一只书林中的“啄木鸟”，去觉察“害虫”，歼灭“害虫”，完成表格内容。 觉察的错字词 街头 书籍 报纸 电视节目 学习中 〔四〕活动支配： 第一阶段：绽开调查，找寻错别字 1.以“推广平凡话”为契机，在调查小组总负责人张丽娟的带着下，成立调查小组，每组一个小组长，带着组员分赴正定古城街头巷尾，不同场地调查社会用字状况，找出不标准的用字。可以以小组为单位走向社会，去饭馆、商店等地调查了解；可以小组收集一些反映错别字的故事；可以询问家长和亲朋好友；也可在电视节目中找寻错别字。 2.组织学生记录相关的信息。 其次阶段：沟通汇报找寻错别字的状况 1.沟通，返校后小组间沟通调查的结果。 2.汇报展示。 〔1〕小组长负责，组内充分沟通欣赏 优质文档 〔2〕小组间相互沟通展示，评比出调查慎重、反映用字正确的表格，在全班表扬和展示。 第三阶段：总结活动成效 1.依据汇报展示状况，民主评比出“优秀活动小组”、最正确“啄木鸟”予以嘉奖。 2.谈收获，写感受。 3.书面总结： 在调查、沟通、汇报、展示的各个环节中中，旨在让学生体会语言文字是从生活中来的，应走进生活中，感知语言文字的魅力。，这次活动，在造就孩子们收集信息的实力的同时开阔视野，提高识字的实力，期盼一举多得之效。 本文来源：https://www.dywdw.cn/383bcd04a9ea998fcc22bcd126fff705cd175c5c.html
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2022-07-23
