【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《琵琶行公开课优秀教案》,欢迎阅读!
琵琶行公开课优秀教案 琵琶行公开课优秀教案 《琵琶行》这首诗深刻的揭示了当时社会的黑暗与腐巧,表达了诗人对人民的深切同情和强烈的批判现实的斗争精神,以下是小编整理的《琵琶行》的教学设计,有需要的朋友可以看一下。 《琵琶行》教学设计 一、教学目标 知识与技能——学习诗歌对琵琶声的描摹技巧,欣赏描写音乐的语言艺术, 感受诗歌的语言魅力。 过程与方法——走进诗人的情感世界,品味诗歌意境,理解诗歌的思想内涵。 情感、态度与价值观——慧眼撷取诗歌精华,匠心传承灿烂文化。 二、教学重点 学习诗歌对琵琶声的描摹技巧,欣赏描写音乐的语言艺术,感受诗歌的语言魅力。 三、教学难点 走进诗人的情感世界,品味诗歌意境,理解诗歌的思想内涵。 四、课时:2课时 五、教学方法:探究法、诵读法、创设意境法。 六、教学手段:多媒体辅助教学。 七、教学过程与步骤: (一)、 导入: 一千多年前,我国伟大的现实主义诗人白居易与一位曾艺压群芳,名满京城的琵琶女在浔阳江畔相遇了,琵琶女用手中的乐器演绎出了人生的起伏与世间的冷暖,白居易则用笔下的诗句演奏出了不朽的'乐章与无尽的唏嘘,今天让我们踏着诗人的诗行走进琵琶女的音乐世界,聆听这美丽而动人的旋律。 (二)、 赏析诗歌描写音乐的艺术技巧。 思考1:本诗几次写到琵琶曲?分别是怎样写的? 1、第一次描写琵琶曲:忽闻水上琵琶声, 主人忘归客不发。 明确:侧面描写。侧面描写的效果:侧面描写往往比正面描写更机智,往往能起到烘云托月锦上添花的作用;它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到以少胜多的功效。 举例强化: ……秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。……行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。 2、第二次描写琵琶曲: 诗人对琵琶曲进行正面的描写,这一段描写历来被人们所称道,堪称音乐描写文学史上的绝唱,请把你最喜爱的语句找出来并加以赏析。 (1)总结运用比喻、摩声描写音乐的艺术效果。 (2)“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。” 明确:此句道出了“无声”与“有声”之间的辨证关系,道出了音乐上停顿的奇特功效。 (3)“ 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”所运用的写作手法? 明确:侧面描写。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果,乐声已停,然而余音饶梁,经久不息,人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。 (三)理解诗歌的思想内涵。 思考2:琵琶女为何能演奏得这样好,对乐曲有这样深刻的感悟? 明确:师出名门:尝学琵琶于穆、曹二善才; 传奇身世:这一部分采用了对比的手法:少年得意——老年失意;年轻貌美——年长色衰;门庭若市——独守空船;昔日欢笑——今日心酸。 思考3:诗人为何能对琵琶女的演奏有这样深刻的领悟? 明确:用诗人的话来回答——同是天涯沦落人,相逢何必曾相识! 思考4:“同是天涯沦落人”,作者与琵琶女的相似之处有哪些? 明确:都是从京都长安来到遥远偏僻的江州;都是出类拔萃的人才;一个因年长色衰而嫁商人,一个因直言敢谏而遭贬谪,都有由荣至衰 本文来源:https://www.dywdw.cn/386e7e1fa02d7375a417866fb84ae45c3b35c228.html