家访记录表

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记录表,家访

访



家访老师 联系 主要照顾者 家庭地址 身份类别 个案来源 家庭状况(可复选) 留守原因 主要照顾者文化水准 接受社会福利状况(复选) 住屋状况



家访日期 班主任 主要讲述人





1.汉族; 2.土家族; 3.苗族; 4.其他

1.班主任提出申请;□2.主动发掘;□3.其它

1.双亲家庭; 2.父单亲; 3.母单亲; 4.隔代教养; 5.继亲家庭; 6.重组家庭;□7.寄养家庭; 8.亲友照顾; 9.身心障碍家庭; 10.其它 1.父亲外出打工; 2.母亲外出打工; 3.父母均外出打工;□4.其它 1.没有文化; 2.小学文化水平; 3.初中文化水平; 4.高中文化水平; □5.其它





出生(年月日) 与学生关系



1.; 2.低保 款; □3.残障补助; □4.其它 1.旧土屋; 2.租住,费用: ;3.新建房屋,贷款状况:


居住状况(可复选)

4.借住亲友家 ; □5.其它

1.与父亲同住; 2.与母亲同住; 3.与祖父 同住;

4.与外祖父(母)同住; 5.与叔伯姑姑同住; 6.与姨舅同住; 7.与乡亲、邻居同住; 8. 同住

在家里的学

1.在家主动做作业; 2.学习态度认真;3.成绩稳定;4.学习能跟上进度

习状况 生活习惯 外向行为 内向行为

1.每周回家洗澡;2.每周回家洗头;3.换洗衣服; 4.自己洗衣服; 5.做家务; 6.干农活。 7.坚持每天刷牙洗脸;□8.其它 1.动手打人; 2.出口骂人; 3.逃学; 4.离家出走; 5.抽烟喝酒; 6.偷窃; 7.恐吓、勒索; 8.其它 1.自卑、退缩、消沉;□2.没有朋友;□3.沉默寡言;□4.焦虑不安; 5.自我伤害; 6.自责; 7.其它

收入项目

经济状况

金额



支出项目



金额 负债状况





家庭成员

在家表现情况:如学习习



惯、生活习惯、行为习惯 班主任评估与建议






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