【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班语言说课稿15篇》，欢迎阅读！
幼儿园大班语言说课稿15篇 幼儿园大班语言说课稿15篇 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园大班语言说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班语言说课稿1 活动要求： 1、能根据自己的见解进行排图，并大胆陈述图片的情节。 2、通过活动让幼儿懂得遇事要互相谦让。 教案准备： 1、知识经验准备：幼儿已熟悉图片内容。 2、物质准备：大图片4份、小图片人手一份、投影仪等 教案过程： （一）针对上次活动提出的问题，进行讨论。 1、提出问题“鱼到哪儿去了”“两只猫怎样才能吃到鱼”，围绕问题师生共同讨论。 2、教师小结 师：是呀，小黄猫和小白猫都没有吃到鱼，他们的心里可后悔了，他们想如果下次再遇到这种情况，我们一定会互相谦让的。今天老师想请小朋友同样利用这四幅图，按照不同的顺序来排，你想怎么排都可以，但结果是要让两只小猫都吃到鱼，因为这两只小猫现在改正缺点了，他们要互相谦让，所以你们在排的时候要注意怎样排才能排出让两只小猫都吃到鱼的。 评析：以提问并进行讨论的形式 （二）幼儿分组讨论、共同合作排图。 1、提出要求。 师：我们要分组进行排图，小朋友可以自由组合一组共同讨论、互相合作、想一想怎样排才能让两只猫都吃到鱼。讨论玩每组要派出一个队员来说说你们组是怎么排的，两只猫是怎么吃到鱼的。 2、幼儿自由讨论排图，教师巡视观察、指导。 （三）每组派代表讲述自己创编的，师生共同评价。 师：现在每组派一个代表来说说你们是怎么排的，两只猫是怎么吃到鱼的？其他的小朋友认真听听别人是怎么排的，怎么讲的，他们讲的好不好，好在哪里？不好在哪里？ 幼儿自由操作讲述，师生共同倾听、评价。 （四）幼儿自由找客人老师讲述自己创编的。 师：老师还准备了许多的小图片，你们可以把自己编的讲给后面的客人老师听。 （五）活动结束。 以上讲述了《幼儿园大班语言教学教案说课稿：猫的故事(排图讲述)》的详细内容，主要在幼儿园大班语言教学教案说课稿方面做了详细描述，希望各位幼儿园工作者有所启示，读者有任何疑问可以直接在下面留言提出，更多的几篇差不多的优秀教案文章推荐给你，幼儿托班语言教案， 本文来源：https://www.dywdw.cn/38c2de68306c1eb91a37f111f18583d049640f8a.html
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2022-10-04
