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小班刚开学的教育随笔 小班刚开学的教育随笔 每年都有一批花季未满的宝宝开始了他们的幼儿园生活，他们可能经历过家长的无尽宠溺，也可能来自家庭环境艰苦，但在幼儿园里他们有着同样的机会去探索世界，学习知识，建立友谊。我是一名小班的班主任，我期望每一个孩子在我这里能够得到温暖的关怀和鼓励，给他们一个快乐的教育经历。 首先，我意识到孩子们的认知能力在这个时期很容易受到影响，小班是一个较早的教育关键节点。所以我干的第一件事就是建立良好的亲师关系，和孩子们的父母建立良好的联系，及时向家长介绍小孩在幼儿园的情况，和家长商量如何合作让孩子尽快适应幼儿园的生活方式，为日后的教育打下良好的基础。 在教育实践中我发现，每个孩子在生理发育，认知能力，判断力，语言表达以及情绪状态等方面的发展规律都有所不同。针对这一问题，我采取的措施是：首先，形成教师互助互帮的合作学习机制，相互交流，交换好的案例和教育经验；其次，深度观察每个孩子的个性、性格和兴趣爱好等，为每个孩子制定个性化的教育计划，从而让孩子们享有优质、个性化、多样化的教育服务。 另外，在小班教育中，我强烈倡导和推进“学以致用”教育理念。让孩子们通过亲身体验，在操作和实践中真正领悟到所学知识的内涵，比如说，当我们教育孩子认字、认物时，我们不仅仅是让他们认得这个字叫什么，那个物品是什么，还要让他们知道这个字和物品的用途，它有什么功能，以及它又存在于哪些场所中，让孩子们在实际生活中参与其中，亲身感受其中的应用和意义。 我还注重发挥幼儿园在社会化教育中的作用，引导孩子们学会关心社会，了解社会，更好地与社会、与家庭相融合。让孩子们通过到外面参观、交流、社康、图书室等活动，开拓视野，拓展知识面，了解事物之间的联系。同样，通过幼儿童画教育、手工创意教育等，使孩子们在不断探索和实践中，发展创新思维，锻炼设计、组织、实现等操作能力。 最后，我认为，家长和幼儿园应该共同为孩子的教育贡献出自己的作用。“合理家庭”主义教育模式在这里显得特别关键。在幼儿园教育中，家长的参与度应该重点体现在与幼儿进行亲子活动、家园互动、家长讲座、家庭作业等方式上，让家长对孩子的教育掌握更多的信息，共同协力促进孩子全面发展。 在小班刚开学这段时间里，我的教育方法，教育实践和教育成效在家长和同事们的支持下取得了成果，我相信，每一个孩子在我们的共同努力下都能够开发自己的潜力，实现成功。 本文来源：https://www.dywdw.cn/391eae4b29f90242a8956bec0975f46527d3a726.html
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2023-05-07
