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乐于助人小雷锋 记西村完小六一班学生侯玉丽 辅导老师：康晶晶 她是西村完小六一班的学生，她叫侯玉丽。在第 50个学雷锋活 动中，通过老师的讲解，她了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷 锋无时无刻都为她人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动 中，她能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世 界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困 难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。” 侯玉丽从身边的每一件小事做起。在学校，她常常主动关掉教室 里，办公室里的“长明灯”；学习雷锋的光荣事迹后，她开始储存每 一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。亲戚来看她带的零食，她主 动存放到老师那里。作为老师的小助手，她也常常告诉她的同学，拒 绝零食，节约每一分钱。看到旁边的王文涛同学学习困难，她主动承 担起做他的小帮手，小老师。上课时，她监督提醒王文涛注意听讲， 按时完成作业，不懂得问题，侯玉丽及时给他讲解。现在，在她的带 动下，王文涛的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。看到他的 进步，侯玉丽真的感觉很幸福。这时，她又想到了雷锋的那句：把别 人的困难当成自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！是啊！ 帮助别人，自己收获了幸福。 同学的笔没水了，她会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱 了，她一个人独自默默地整理；同学生病了，她能及时给予关心和关 照；在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业， 学习成绩在班里一直保持优秀 班上的值日生有事情请假时，她积极主动地替她们擦黑板、打扫 教室。见到地上有垃圾或杂物，她就主动地捡起来，放到垃圾桶里。 她从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬她时，她会笑笑说： “一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。” 是雷锋叔叔助人为乐的精神在时刻激励着她， 在她的身上闪闪发 光，使她在茁壮的成长。他用自己的行动，为西村完小树立起一面光 辉的旗帜。 3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。V C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。V 本文来源：https://www.dywdw.cn/39a021fece1755270722192e453610661fd95a0b.html
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2023-03-09
