跨越百年的美丽导学案

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跨越,百年,美丽



18《跨越百年的美丽》导学案

杨马庄小学 齐丽娜

学习目标:

1.学会“埃、伦”等14个生字,正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、

乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。

3理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 4体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”深刻内涵。 学习重难点:

1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 2、读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫 人所体现的科学精神。 自主学习:

一、通过阅读课外资料,我对居里夫人有了以下几方面的了解: 《居里夫人信息卡》

1 2 3 4 (任何方面都可以说,但要用精练的语言、分点分类进行介绍. 二、自学生字词:

我认为哪些字比较难掌握,我找到了正确识记它的窍门!

(学法提示:认真朗读全文,将生字词找出来,作上记号,多读几遍,生字要读






准字音,认准字形,生词联系上下文理解) 三、略读课文,整体感知

文章以下自然段,分别写了居里夫人的哪几件事?

第二段: 第三段: 第四段: 综合归纳:

通过读文,你体会到居里夫人是一个 的人。 四、合作探究,品析重点句子

1、说一说居里夫人的美丽表现在哪些方面?找出具体事例或句子。

(方法提示:1从人物外表美和内在美两方面去思考,重点思考人物内在美表现, 即作者怎样写她的内在美,通过哪些具体事例来写,快速浏览课文,勾划出文中 最触动你心扉的句段,再用精炼的语言归纳:

我体会到:_____________________是美丽的!

我是从

____________________________________________________________________________________片断体会到的。

2.把你划出的精彩片段多读几遍,读准确、读流利、读出感情。

3结合课文谈谈什么是真正的美丽?课文为什么要以“跨越百年的美丽”为题? 五、达标检测 基础达标: 1、看拼音写词语

yě liàn róng jiě chén diàn fēn xī






qīn shí Yǐn tuì fá lì róng yù 2、“人声鼎沸”的“沸”用音序查字法先查( ),再查音节( )。 用部首查字法查“沸”,先查( )部,再查( )画。词的意思是 3、根据意思写词语

1)、有突出的成就和效果。 2)、(对名利)超脱,不追逐。 3)、指态度没有变化,完全像从前一样。( 4)、刚强坚毅。 4、我能理顺课文内容。

课文共有( )自然段,作者采用( )的手法来写 先写了 接着写了 最后写 结尾处并引用了( )的话肯定了( )的人格。 六、拓展延伸

1.说说对“美丽”的理解,或说说居里夫人的美丽给以我们的启迪,也可以谈谈 学完课文后的感受。

2. 读读课后“阅读连接”中的资料,做读书笔记或写读后感。 七、学后反思,提升感悟。




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