塞上听吹笛教学设计

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塞上,教学设计

《塞上听吹笛》



【学习目标】

1.能正确流利有感情地朗读古诗。 2.理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。

【课时安排】1课时 【教学过程】

一、揭示课题

师:同学们,今天咱们来学习一首古诗,它们的名字是《塞上听吹笛》 教师板书课题,学生齐读课题。

二、出示学习目标

课件出示本节课的学习目标:

1.能正确流利有感情地朗读古诗。 2.理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。

指生读学习目标,其他同学认真倾听。

目标己经明确了,你们有信心实现目标吗?老师相信,只要大家认真自学,一定能很好地完成任务的。

三、先学

(一)自学指导

1.请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求:把字音读准确,诗句读通顺,并读出一定的语气。2读古诗找出你不懂的地方,可以问同桌,不认识的生字借助拼音多读两遍。 3.小组内两两互读古诗。 (二)自学检测

指名朗读全诗,组织正音。教师相机运用范读、领读、齐读等方式,读出一定的节奏和语气。

四、后教

合作交流:

1. 请根据古诗内容和自己的理解,小组内交流讨论这首诗的内容。

2. 《塞上听吹笛》这一首诗描写了一种怎样的情景呢?从这首诗中你又体会到什么? 教师点拨: 1.注释:

1)塞上:指凉州(今甘肃武威)一带边塞。此诗题一作《塞上闻笛》,又作《和王七玉门关听吹笛》 2)雪净:冰雪消融。


3)胡天:指西北边塞地区。胡是古代对西北部民族的称呼。4)牧马:放马。西北部民族以放牧为生。牧马还:牧马归来。一说指敌人被击退。 5)羌(qiāng)笛:羌族管乐器。 6)戍楼:报警的烽火楼。

7)梅花何处落:此句一语双关,既指想象中的梅花,又指笛曲《梅花落》《梅花落》属于汉乐府横吹曲,善述离情,这里将曲调《梅花落》拆用,嵌入“何处”两字,从而构思成一种虚景。

8)关山:这里泛指关隘山岭。 2.作品译文:

冰雪融尽,入侵的胡兵已经悄然返还。月光皎洁,悠扬的笛声回荡在戍楼间。试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处?它仿佛像梅花一样随风落满了关山。

五、训练

1.结合古诗内容,学生自由背诵。 2.同桌互背。 3.小组展示背诵。 4.练习书写



【教学反思】




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