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陪郑广文游何将军山林十首阅读答案 【题目】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 陪郑广文游何将军山林十首① 杜甫 幽意忽不惬,归期无奈何。 出门流水住,回首白云多。 自笑灯前舞,谁怜醉后歌。 只应与朋好,风雨亦来过。 [注]①唐玄宗天宝十二年(公元753年)初夏,杜甫与广文馆博士郑虔同游何将军山林,作此组诗。郑广文:郑虔,杜甫与其交情极笃。 【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A.首联写自己想到别友回家的日期，心里就很不舒服，却也无可奈何。 B.颔联借景抒情,溪中流水停留，山上白云聚集，衬托出留恋的情怀。 C.颈联写实,宴饮中朋友之间的欢歌笑语与醉后歌声让诗人感觉开心。 D.尾联表达对友情的珍惜，不管刮风也好，下雨也好，一定旧地重游。 【2】作为客居他乡的游子，一想到归期将至本应流露出喜悦之情,而诗人却感到“不惬”，这是为什么?请结合作品简要分析。 【答案】 【1】C 【2】①对客居之所的山山水水产生了感情。在诗人眼中,他和知己同游的山林流水含情，白云有意。他对这片大自然的美景产生了感情。②对知己恋恋不舍。他“灯前舞”与“醉后歌”，除了同游的朋友能理解没有人能欣赏喜欢，所以将要分别便与朋友约定，不管刮风也好，下雨也好，一定旧地重游。 【解析】 【1】本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力，考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题， C项，“写实”分析不当，应是诗人回顾这几天和郑广文在何将军山林中的宴饮场景；“让诗人感觉开心”曲解诗意，诗句的意思是：这几天灯前乱舞自娱，酪酊后的歌声倾吐了我的心声，可是除了朋友的理解有谁欣赏喜欢？ 故选C。 【2】本题考查学生准确把握诗歌思想情感的能力。解答此题一要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向；二要关注诗歌中的“景语”，景物的特征和意境特点与情感之间有密切的关系；三要结合作者的生平经历和作品的时代背景，做到知人论世。分析诗歌情感要结合全诗，逐联分析，才不会遗漏要点。 “幽意忽不惬，归期无奈何”意思是：我一想到要回家的日期，心情就不好，却也无可奈何，总不能一辈子作客。写出不愿归家，与朋友惜别之情。“出门流水住,回首白云多”意思是：出得门来，溪中流水潺潺；回首一顾，山上白云婀娜，总也放不下留恋的情怀。写出诗人对客居之地美景的喜爱之情，不忍离别。“自笑灯前舞，谁怜醉后歌。只应与朋好,风雨亦来过”意思是：想这几天灯前乱舞自娱，酩酊后的歌声倾吐了我的心声，可是有谁怜悯。只有老郑老何你哥儿俩跟我知心知肺，我们约定，下次不管刮风也好，下雨也好，一定旧地重游！诗人对朋友恋恋不舍，尚未分别，便已定好相见之约。 古代诗词中常见的思想情感有： 1．忧国伤时。有揭露统治者的昏庸腐朽的，有反映离乱的痛苦的，有同情人民的疾苦的，有对国家民族前途命运的担忧的。2．建功报国。有表现建功立业的渴望的，有表示保家卫国的决心的，有体现报国无门的悲伤的，有反映山河沦丧的痛苦的，有抒发年华消逝、壮志难酬的悲叹的，也有揭露统治者穷兵黩武的，也有畅谈理想不为人知的愁苦心情的。3．思乡怀人。有羁旅愁思的，有思亲念友的，有边关思乡的，有闺中怀人的。4．生活杂感。有写寄情山水田园的悠闲的，有发昔胜今衰的感慨的，有抒借古讽今的情怀的，有悲青春易逝的伤感的，有愁仕途失意的苦闷的，有告慰平生的喜悦的。5．长亭送别。有写依依不舍的留念的，有发情深意长的勉励的。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3b9640c8c2c708a1284ac850ad02de80d5d8065e.html
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2022-09-07
