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新人教版三年级数学上册《笔算乘法》优良教课设计 新人教版三年级数学上册《笔算乘法》优良教课设计 学习目标： 1 、经过自学 P76 例 2，P78 例 3，P79 例 4 ，学会两位数乘一位数，三位数乘一位数的进位笔算及连续进位笔算。 2 、经过自学 P76-82 内容，理解进位乘法的计算以及相应的竖式计算方法，掌握竖式的算理。 3 、主动参加，学会与别人合作沟通、议论。 4 、领会两位数成一位数的计算以及多位数乘一位数的计算与生活的亲密关 系。 学习要点： 1 、两位数乘一位数的进位计算。 2 、竖式的列法及娴熟应用 3 、三位数乘一位数的连续进位计算。难点： 1 、连续进位计算 2、数学竖式娴熟运用和正确使用。 学法指导： 1 、重视创建联系实质生活的问题情境，采纳自主研究和沟通合作的学习方 式 ，启迪学生研究多样的计算方法，让学生确实经历学习计算方法的过程。2、练习形式多样化。 学前准备： 小棒 学习时间： 一课时 学习过程 : 课前 教案自学： 1 、口算： 10×6 10 ×8 40 ×6 60 ×8 500 ×6 700 ×8 2 ．笔算： 21×4 14 ×2 33 ×3 221×4 423 ×2 212 × 3 3、口述两位数乘一位数的不进位笔算，要求回答竖式要领。 4、自学课本 P76 页例 2。 5、做一做： 27 15 214 ×2 ×5 ×3 6、自学 P78例 3 2 4 × 6 7、做一做： 137×6= 学生表演方阵有四个，此中每个方阵 128 人，一共有多少人？（ 4 个方阵是隐含的条件） 8、自学 P79 例 4 6 3 4 1 / 2 新人教版三年级数学上册《笔算乘法》优良教课设计 ×238 5 0 7 2 9、 P79 做一做 278×4=？ 10、稳固练习 P77 练习十七 1 2 P80 练习十八 15789 课中 1、小组合作 由组长对小组活动进行组织和分工，每个题有中心讲话人，其余人增补，自 学自出现错误在组内学会。 讲话要有次序，当一人讲话时其余成员一定仔细聆听。 小组内解决不了的问题划下来。 （自学 1 2 3 5 ） 2、班内展现 小组合作沟通后，组长整理，确立每一题的中心讲话人，由展现自学领会和气的看法和方法，展现存在的问题和疑惑，教师合时点拨。 3、怀疑研究 你还有什么新的迷惑请提出来，大家共同商讨。 4、自悟自得 说说自己的学习收获及感悟 ①本节课我学了：两位数乘一位数的进位计算。三位数（多位数）与一位数的进位及连续进位的计算。 ②掌握不太好的是：在连续进位计算时怎样保证自己的正确率？这也是学习本课的基本技术要求。 5、达标测评 ①口算 50 × 8= 2 × 7+8= ×4= × 9+20= 12 6 ×3= × 6+5= 33 3 ×40= × 8+3= 6 6 ② 在竖式计算中，如： 2 4 × 3 9 个位 4×9=36，进 的 ，共得 ③笔算： 64×8= ×5= 73 2 1 6 在十位上，而后十位上， 2× 9=18，再加上个位长进 。因此结果应为 。 ×9= 146 ×6= 425 课后 课后反省 : 1、教师要尽可能举一些实例， 因这部分内容多以数字计算为主， 可能会比较乏味，这样可使教课成效显然提升。 2、多位数乘一位数有好多技巧性的知识内容， 教师要尽量用形象的例子把每部分的计算技巧向学生展现清楚， 让学生在学习的过程中领会到一些计算技巧的特别作用。 2 / 2 内容总结 本文来源：https://www.dywdw.cn/3bfc70127a563c1ec5da50e2524de518964bd331.html
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2023-03-25
