谈谈素质教育老师随笔

2022-07-27 15:38:12   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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完,更不布置重复机械的作业,一道题,一个字写二十遍,三十遍,写的太多,学生记不住也白搭,有时候我干脆让学生自己布置自己的作业,因为学生最理解自己。

我和学生关系很融洽,不是亲人,胜是亲人。无论在家,还是在学校 ,在路上,学生一观察我就打招呼,老师好!我总是微笑着说,你好,你比我更好,然后就是表扬,你们真有礼貌,真懂事! 有时候,我也想让自己“狠”一点,不狠不出成果,学生考不好,不要说领导家长了,自己这一关都过不去,但是仅仅只是为了分数,牺牲学生的一切,牺牲孩子们的兴趣爱好天真和独特,把教室称为厂房,把学生成为简洁的机器,我的确做不到。学生是人啊,童年是珍贵的,确也只有一次啊!我们培育高分低能的书呆子有啥用!让学生欢乐健康美好成长,德智体美劳全面进展,不要仅仅用分数来衡量我们的学生和老师。

这学期,我给学生讲许多中华民族传统故事,讲书上没有的孔子、

谈谈素质教育老师随笔





对学生的教育仁者见仁 智者见智 公说公有理 婆说婆有理,有人主见应当爱学生,爱生如子吗?为了学生的一切,为了一切学生等等,有些人相反,主见严,严师出高徒,棍棒出孝子,某某某通过棍棒教育把几个孩子打到北大去了,凡此云云,都主见这个观点。 对学生,我用了太多的.关爱,含在嘴里怕化了,捧在手心里怕掉了,用爱心来感化他们,冬天给学生暖手,夏天给学生扇扇子。孩子的心理是单纯的,谁对他好,他也对你好?因此学生见了我,有时候比见家长还亲的。有个学生说家长给她不亲,让她干活,还骂她,我说你太优秀了,干脆跟着我算了,学生含着眼泪说,说实话,我真想跟着您!更使我欣慰的是时不时我就会得到了一些学生小礼物,如祝愿卡片啊,掐的鲜花啊等等!

我也布置作业,但绝不搞题海战术,让学生晚上做到九点多也做不



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老子,秦始皇、汉武帝、岳飞,文天祥等等我们这个民族气节的代表,也讲赵高、秦檜、魏忠贤我们民族的万世唾弃的败类。我教了五首传统革命歌曲,本学期我上了五次体育课,让学生首次学打乒乓球和蓝球。 如今,大多数小学学校和老师只重视语文教学英语因为它牵涉到绩效工资的发放和老师的名誉,一到学校,就进了班,像笼子一样,始终到晚上。评价学校和老师的体系不转变,素养教育成为空洞的口号! 分数很重要,学生的健康美好欢乐成长也很重要。

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