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活动目标： 1、懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利。 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展现自己的本事，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本事时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和骄傲感。 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、体验同伴间友好的情感。 活动预备： 阅历预备：了解每位幼儿的本事，并请幼儿预备才艺展现。 物质预备：视频、音乐、摄像设备等。 活动过程： 一、采纳嬉戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的形状特点及他们的本事。 二、采纳沟通展现法和欣赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展现自己的本事，感受自己很棒，树立自信念和骄傲感。 (1)采纳小嬉戏"欢乐大搜寻"，引导幼儿说出自己的外貌特征。 (2)鼓舞幼儿自信的说出自己的本事。 (3)请个别幼儿在集风光前展现本事。 三、采纳观看分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利，同时也离不开四周人对自己的关心、支持和鼓舞。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问：小鹰为什么要学飞?它学会飞了吗?为什么? 其次段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么?为什么要把小鹰推下去? 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事? 第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了? 这次小鹰为什么能英勇的跳下去? 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本事时是怎样克服困难的，得到过谁的关心和鼓舞。 四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向关心过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本事中对自己的期望。 2、鼓舞幼儿布满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向关心过自己的人表达感谢之情，鼓舞幼儿学好本事，树立自信! 活动反思： 导入中的猜人嬉戏是在一次学习中训练活动中的的一部分，我依据自己的训练活动引用了猜人嬉戏部分。依据大班的孩子有表现和竞争的欲望，特殊是自己已有的本事，都是争先恐后的展现。在整个活动中，孩子们在嬉戏中爱好都特殊的高。对具有挑战力以及合作力量的大班孩子，通过各种方式努力得到胜利，让孩子们有胜利感。大部分孩子们都乐观参与，在展现自己本事的部分，不擅长表达的孩子我应再适当的引导，让每个还都有机会展现。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3c32420c0366f5335a8102d276a20029bc64635c.html
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2023-03-31
