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原画设计2014——2015上学期授课计划 课程：原画设计 任课教师：尹杰 授课班级：计算机系13动漫班 课时要求为每周每班10个课时 一、 学期教学目的要求 本课程的总体目标，根据教学大纲和教材要求，使学生掌握游戏角色设计的相关基本设计规律；提升学生对创新想象力和其创造表现能力；培养学生专业化的设计思维方式，确立专业化的游戏原画设计理念。于此同时，通过本课程的学习，也将促使学生学会再创作，以及素材搜集、分析、使用的方法；获得动画制作的中期设计工作的体验；建立起动画人的专业自觉，并为进一步深入学习动画制作，做好积极的准备。本课程的教学目标具体为： 知识方面：了解游戏原画的基本知识，及游戏原画设计的基本规律和创作特点。 能力方面：培养学生的观察、感受、想象、创造性思维及艺术表达、表现能力。 二、 教学中心内容及重点、难点 内容要点 （1）游戏原画的定义 （2）游戏原画的作用和意义 （3）游戏原画的创作流程 （4）游戏原画所具备的基础和条件 （5）优秀游戏原画赏析 难点：（1）游戏原画的创作流程 重点：（1）游戏原画的定义 （2）游戏原画的创作流程 理论教学与实务训练相结合。本课程选取一系列主题鲜明、类型各异、风格迥然的游戏原画作品为典型个案，进行深入的讲解，同时强调高强度的系统实务设计训练，以使学生感受游戏原画设计的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的能力。 依据本课的性质及学生的实际情况，主要采取“启发──引导法”，以优秀典型设计实例为线索，充分运用多媒体等各种现代教学手段，采用欣赏，启发、归纳、联练习相结合的教学方法，在实例的引导下，调动学生的学习、训练的积极性和自觉性，使之对游戏原画设计不断由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中。多法并用，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。这样既培养了他们鉴赏、分析、创作的能力，又启发了学生的思维。着重培养学生的创造性思维及艺术表达、表现能力，以期确立专业的设计理念。 三、综合教学方法手段的运用 1、以语言传递信息为主的教学法，通过语言向学生传递信息和指导学生学习美术基础的教学方法： ①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。 2、以直观形象传递信息为主的教学法，以学生直接感知对象或过程，借以传递信息和指导学生学习：①演示法；②随堂欣赏法；③观察比较法；④参观法。 3、以实际训练为主的教学法，为使学生掌握技能，指导学生要求进行练习活动：①辅导练习法；②创作辅导法。 四、作业或课程设计安排 本部分的教学内容理论与实践教学相结合，着重以技法的示范性教学与实践指导相结合，可结合相关训练课题，采取教师课堂示范，学生技法学习，再作业分析，个别辅导的方式，通过训练，帮助学生掌握相关技法。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3c432329852458fb770b56fb.html
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2022-06-07
