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2022小升初语文作文分类讲解审题方法 2022小升初语文作文分类讲解审题方法篇1：命题作文 命题作文，要审清题目中的“题眼〞和“题限〞。“题眼〞就是题目中的关键词。“题限〞，即题目限制的记叙范围。 例：我的好朋友 提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。 审题解读：题目中的核心词是“好朋友〞，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我〞来表达。“用一两件事〞写出好朋友的“特点〞。 2022小升初语文作文分类讲解审题方法篇2：半命题作文 半命题作文是指作文题目只出现一局部，另外一局部由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字局部所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。 例：____给予____ 提示：人们常说，“给予〞是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关心，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予〞选择适宜的材料，写一篇400字以上的纪实作文。 审题解读：这个题目的关键词是“给予〞，“给予〞就是“给〞的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予〞是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示〞中尤其要注意的是“人们常说，'给予'是快乐的〞一句，它点出了“给予〞带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐〞。 “提示〞中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关 第 1 页 共 3 页 心，社会给予的磨炼，生活给予的启迪〞，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我〞，“我〞是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活〞，“我〞是实施者。后面的省略号那么涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予〞的过程，写出“快乐〞的感受。 2022小升初语文作文分类讲解审题方法篇3：给范围自拟题作文 此类作文命题思路是先明确一个“靶心〞，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。 审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语〞中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点〞，与自己的素材积累建立联系。 以2022年和平区六年级升级考试作文试题为例： 在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚〞，选择适宜的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。 审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚〞，“欢聚〞就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……〞罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。〞明确了文章要以第一人称“我〞来表达，事情发生在“我〞与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。 第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。〞一方面提示考生写“欢聚〞不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。 第 2 页 共 3 页 第三句话“印象最深刻的一次'欢聚'〞突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚〞，要写出愉悦的感受。 通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。 第 3 页 共 页 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/3cb464b068ec0975f46527d3240c844768eaa04d.html
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2022-08-10
