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幼儿园古诗溪边教案反思

2022-12-04 13:17:11   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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幼儿园古诗溪边教案反思

根据古诗溪边的内容特点及大班幼儿身心发展规律和学习特点，教师主要运用了图画展示-故事讲述-诗句拼图-动作表演-游戏激趣五个关键的教学策略帮助幼儿从完整感受、深度感知、创意表达几个层面递进式地理解和学习古诗。

图画展示。教师一开始出示完整的古诗画面，给幼儿以直观的视觉体验，鼓励幼儿仔细观察并大胆讲述画面上都有哪些景象，让幼儿充分感受到溪边的美丽景色。


本文来源：https://www.dywdw.cn/3ce75f03cb50ad02de80d4d8d15abe23482f03de.html

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