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大班语言古诗教案《静夜思》 活动目标： 1. 学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。 2. 体会诗中作者思乡的感情。 3. 喜欢学习古诗。 4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5. 激发幼儿参与表演的欲望，体验人物的个性特征。 活动准备： 1. 打印的古诗一首，《静夜思》图片两张。 2. 刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思。 活动过程： 一、引出古诗 师：小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。 唐代的诗人李白写了很多首诗，有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听? 二、学习古诗 1.教师有感情地朗诵古诗 提问：古诗的名称叫 ?作者是谁? 2.理解古诗 （1）逐句欣赏 一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。 教师解释句中“疑”、“举”的意思。 （2）说说听了诗后有什么感觉? （3）试着说说诗句的意思。 床前洒满了明亮的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天边的明月，不由得低下头来，思念离别的故乡。 （4）看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的什么? （5）迁移经验，联想中秋节的含义。 师：中秋节有什么意义?中秋节家家都要团圆，可有人在外地工作或上学没有回家，都很想念的家乡。 图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了他的家乡。 3。学习有感情地朗诵古诗。 三、古诗朗诵表演 请幼儿大胆地上台朗诵古诗。 床前||明|月光， 疑是||地|上霜。 举头||望|明月， 低头||思|故乡。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3e49a27964ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb33.html
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2022-11-23
